立足学生立场，开展班主任工作

丁飞燕

在小学教育工作当中，班主任的工作可以说是重中之重，其工作质量的高低直接决定着学生的身心是否能够得到健康发展，作为班主任更是要以发展的眼光对待每一个学生，把每一个学生都当成独立的个体，善于从学生的角度分析问题。

一、用发展变化的眼光看待学生

对于小学阶段的学生而言，他们正处于人格不断发展的阶段，这一过程的思想也处于不成熟阶段，因此在这一过程当中他们对于学习和生活的态度也会随着外部环境的变化相应的发生变化。针对这一现象，班主任需要在日常工作当中做到用发展的眼光看待学生，尽管学生当前可能表现得不够优秀，但他们正处于不断变得优秀的过程当中。只有这样，教师才能够更加有针对性的给予学生正面的指导和指引性的作用，这对学生的综合全面发展而言具有重要的作用和意义。

例如，在笔者班中曾经有一位学生，因一时冲动而不小心拿了别人的文具，但是当班主任进行有针对性的教育之后，这位学生彻底改掉了这种行为，并且整个人的心理也发生了十分积极的正面变化。比如说，这位学生今后变得十分热心，无论是哪位学生想要向别人借文具的时候，这位学生总是十分热情的回应道：我的文具可以借给你用。在最初，有一些同学认为这位学生可能是为了讨好其他同学，摆脱掉小偷这个帽子，但是在同学们的长期相处当中，这位学生也始终是这么热心，久而久之，其他学生也就逐渐对这位学生有了改观。……