提升幼儿园后勤管理工作质量的有效对策探究

张立杨?贺辉

摘要：幼儿园是孩子们除了家庭之外活动时间最长的一个场所，因此，对孩子身心的健康发展有着至关重要的作用。而在幼儿园的生活管理中，后勤管理又是最基础同时也非常重要的一部分，其管理不仅会影响幼儿的学习，还会影响幼儿生活。但是现阶段幼儿园的后勤管理工作状况不容乐观，存在许多问题，如忽视日常管理、工作人员服务意识差、个人素养低下。本文根据这些问题提出一系列行之有效对策，希望促进幼儿的身心的全面发展。

关键词：幼儿园;后勤管理工作质量;有效对策

前言：

后勤工作管理是幼儿园教学管理中的至关重要的基石。但是通过现在的部分幼儿园现状可以发现其后勤管理工作并不乐观，让不少家长已经形成了不良的影响，还接二连三的提出了各种质疑。对此，相关工作人员应该对症下药，认真分析存在的问题，并及时提出相应策略提高后勤工作管理效率与质量。这样不仅能提升自我价值、完善自我，还能有效地利用幼儿园资源，促进幼儿身心与学习共同进步发展。

一、幼儿园后勤管理工作中存在的问题

通过对现阶段幼儿园后勤工作管理现状分析，可以发现其主要存在以下几个问题：

（一）安全意识不强

后勤管理人员的安全意识不强，不能正确认识到幼儿年龄太小还不具备自我保护的能力和意识。因此，后勤管理人员对此没有及时采取相应的措施，排除安全隐患，这严重影响了幼儿的安全。比如在高人流区没有安装必要的安全防护装置;洗手间的地板上没有铺好防滑垫等。

（二）后勤管理人员的综合素质低下

由于现在大部分幼儿园还没有认识的后勤管理的重要性，所以对其岗位的招聘比较松懈，导致现在后勤管理人员的不仅整体素质较低，其专业能力也较低。这会严重影响后勤保障工作的质量与效律，从而降低幼儿教育工作的质量。

（三）卫生管理不到位

由于后勤卫生管理没有严格的制度规范，可能会导致后勤人员卫生管理的不到位，这在一定程度上会破坏幼儿对活动与学习的热情与心情。其中卫生管理不到位主要体现在，不能及时的将活动场地内的玩具整理放好;对其幼儿园内的垃圾也不能及时做到清洁处理。

（四）幼儿园的资产管理不当

由于现有的后勤管理人员缺乏专业知识与技能，不能将教育用品进行系统化的维修管理，只会将其按类别简单的存放，这极大地降低了教育用品的利用率和教学效率。

二、提高幼儿园后勤管理工作质量的对策

（一）树立安全意识，做好安全防范工作

为了保证幼儿在幼儿园能够健康成长，应做到以下两个方面：第一，后勤人员要树立安全意识。有了正确的意识才会有有效的行动。正确的安全意识会让后勤人员认识到孩子们的安全是自己工作的首要任务，认真仔细地排除幼儿园内任何一个可能存在安全隐患的地方;第二，教师应加强幼儿的安全教育，提高他们的自我保护意识与安全意识。

（二）加强后勤管理，重视后勤管理队伍的建设

为了加强后勤管理工作，让幼儿在健康、舒适、愉快的环境下成长，应重视管理人员的建设。第一，建立一套严格的聘用制度，让那些具有专业技能且高素养的优秀管理人员加入管理队伍;第二为管理人员开展各项培训活动，以提高他们的服务水平与保育素质。让其在幼儿生活和学习上的角色能够转换，不仅是幼儿生活的管理者，还是学习上的引导者;第三，建立和完善日常工作中的管理规定。让后勤管理人员规范自己，保质保量完成规定中的工作任务，让幼儿能够在一个安全有序的环境下学习和玩耍;第四，管理人员在工作过程中应耐心的和教师、保育员进行有效沟通，综合考虑教师和保育员的建议来分析和了解孩子的各种情况，从而提高工作的质量与效率。

（三）完善后勤制度，落实日常管理细则

后勤管理人员应始终将精细化管理理念作为自己的工作理念，对后勤的日常管理进行责任划分，让责任细分，每一个工作人员都有自己与之对应的工作任务，从而提高后勤管理工作的效率和质量。后勤管理部门的精细化管理主要体现在以下几个方面：

（1）饮食管理，为了让幼儿吃的安心，应严格按照国家基本的饮食卫生标准来落实好相应的饮食管理工作。此外，对于食品的选择与采购、制作和加工等过程都要进行严格的质量监察工作;

（2）物品管理，后勤管理人员应对散落的教育用品（如教学用品、幼兒区域活动玩具的消耗品、办公用品等。）及时做好整理归类，若发现某个物品被损坏，应及时上报维修部门并进行好相关登记，以提高幼儿园教育资源的利用率。

（3）安全管理，后勤管理人员和保安尽可能排除安全隐患，家长和老师则加强幼儿的安全教育，提高自我保护意识，经过多方面的交流与协作，共同保证幼儿在幼儿园能够健康安全的成长。

结语：

综上所述，后勤管理是幼儿园教学管理中的关键部分。后勤管理人员必须有三心三服务态度，其中三心主要是指对幼儿要有细心、耐心、爱心;三服务主要是指服务社会、服务幼儿、服务家长的工作态度。此外，后勤管理还应根据幼儿园的实际情况制定一套严格的管理制度，并认真按照制度，规范自己、提升自我，提高后勤管理服务效率，改变原有的社会评价，打造良好的教育口碑，从而促进幼儿园的可持续发展和幼儿的健康成长。

参考文献：

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