探析高校实训室建设现状与管理模式

司徒荣锋

（广东建设职业技术学院，广东广州 510440）

1 高校实验实训室建设和管理的重要性

现阶段，大多数的高校都设有实验实训课，在课程学习过程中，学生将理论知识应用于实践活动，从而可以加深对于理论知识的理解。同时，在此过程中，学生的动手能力也得到了锻炼，创新思维得以拓展。学校一般都配有实训室，可以为学生提供良好的锻炼平台与空间，从而促进了我国科研教育事业的稳步发展。在学生发展过程中，仅仅具备理论知识是不够的，不足以实现个人能力的有效提升，因此学校应该借助实验实训室的独立性，帮助学生在学习与运用理论知识的同时进行操作练习。但在实训室的学习时间是相对有限的，通常情况下学生都是利用课余时间进行实验，针对于该问题，为了有效提升实验器材的使用率，避免不必要的资源浪费，学校应该对实验实训室进行合理规划，营造良好的实验学习环境，以激发学生参与实验的热情与积极性，锻炼学生的动手操作能力，增强其组织实验与创新能力等。

2 高校实验实训室建设与管理过程中存在的主要问题

2.1 管理理念和方式较为落后

就目前而言，大多数高校的实验实训室都相对落后，主要体现在管理理念与方式的陈旧，没有建立长远的目标，也没有进行全面的规划，从而导致实验实训室缺乏必要的基础设施与设备，严重影响了实验的顺利开展。同时，受管理工作不到位、管理方式陈旧等方面的影响，还会造成实验设备的重复购买与闲置等资源浪费问题。实验实训教学的目的在于帮助学生巩固与夯实所学理论知识，并借助实践的机会拓展创新思维，而大多数高校对实践教学不够重视，缺乏对实验实训室的科学管理，从而导致其中的仪器与设备等硬件设施不达标，难以满足学生的实际需求，在此情况下，学生个人能力的提升受到了极大的限制。

2.2 缺乏建设专项资金

对于高等院校而言，建设专业化的实验实训室可以创造更多的发展条件，为了满足教师授课与学生学习所提出的要求，需要确保实训室中设备的专业化与全面性。现阶段，我国高校实验实训室建设呈现良好态势，但是仍然存在建设专项资金匮乏等问题，部分院校甚至没有专门的实验场地，一间教室有多个教学用途，其中的操作仪器与设备也非常老旧，对实践课程的顺利开展造成了一定的干扰，无法有效应对教学需求，不利于学生个人能力的有效提升。此外，因为缺乏充足的教学经费，因此无法及时补充所需实验用品，从而在很大程度上影响了实验教学的顺利开展。

2.3 缺乏完善的管理制度

在大多数高校实验实训室的日常管理过程中，虽然建立了专门的管理制度，对各种安全问题进行了规范，对设备的使用与实验材料领取等方面做出了明确规定，但是在日常教学过程中，仍然难以保障实际的操作性。各试验实训室的实际情况并不是完全一致的，而是存在一定的差异，但大多数高校在进行管理的过程中，对一种管理制度进行生搬硬套，不考虑管理制度的具体化与适用性，制度要求过于形式化，因此难以达到实际管理工作的要求，无法对实训室以及其中的仪器与设备等进行综合全面的管理。此外，因为大部分实验实训室的管理工作没有涉及绿色环保理念，对实验废品废料的处理不当，即没有进行环保处理，从而也存在一系列的安全管理问题。

2.4 管理人员的专业素质相对较低

我国大多数高校对于专业人才的培养没有引起足够的重视，将相关教学与管理人员等定位在教育辅助人员，认为实验实训室的管理工作只涵盖了开关门与设备管理等基础工作，同时，在薪资待遇等方面也与授课老师存在较大的差距。国内高校普遍关注教学与科研部分，因此对于人才培养的重点也落在了该部分，对于实践教学而言，则忽视了人才培养方面的工作。在固有理念的长期约束下，实训室管理人员的综合水平相对较低，长期从事该领域的专业人才普遍年龄偏大，缺乏专业化的培训，且责任意识也有所欠缺。新引入的专业人才虽然较为年轻，但缺乏充足的经验。在此情况下，实训室的管理工作存在严重的滞后性，对学校实践教学的发展造成了不良影响。

3 高校实验实训室强化建设与管理有效对策

3.1 制定科学合理的管理制度

在培养学生的实验能力，促进我国科研领域的发展等方面，实训室提供着重要保障，而为了实现其健康稳定发展，则需要对管理工作做进一步强化。首先需要正确看待实训室管理制度及其重要性，并确保其作用的有效发挥，以对使用者的权利与义务等加以规范，明确各项管理制度的适用范围。其次，还应该立足于实训室中各设备的属性、分类与要求等，确保工作台面的设置、日常养护等工作的有序开展。同时，还应该针对仪器设备的操作、保管、检查与维修等部分制定详细的规章制度，明确对于故障设备的处理措施，为实验实训室配备充足的安全技术资料。综上，通过制定完善的实验操作步骤、规范的操作要求，才能保障实验实训室的正常运作，最大程度地发挥效用。

3.2 有效地利用实训实验室，充分利用实验材料

在实训室开放过程中，需要对其中资源的使用情况进行详细分析，为了避免实验过程中出现资源浪费问题，工作人员应该对实验资源进行合理分配与科学管理，以保障实训室的长期良好运转。同时，管理人员应该全面了解实验室的具体情况，包括实验器材与资源等，并重视相关管理工作。在允许学生进入实验实训室之前，还应该做好双方的交流工作，根据学生实验的具体情况，与实验实训室管理人员做好实验设备与资源的预约工作，包括实际的使用数量与时间等，在学生实验完毕以后，管理人员也应该及时收回实验设备，以免影响到后续人员的使用，以有效提升实验实训室的利用效率。

3.3 建立专业化的师资队伍，提升教学水平

对于人才培养而言，实验实训室也在一定程度上促进了该项工作的顺利开展，实验教学可以有效提升学生的动手能力，拓展其创新思维。因此，为了对实训室进行合理有效的建设与管理，建立专业化队伍存在一定的重要性与必要性。在实践过程中，学校应该不断优化与完善管理工作，建立健全相关管理制度，适当提升实验教师的薪资待遇，以维护教师团队的稳定性与高素质，提升其工作热情与积极性。同时，学校还应该培养教师的责任意识，积极引进优秀人才，以有效提升实践教学队伍的专业化水平。最后，学校也应该定期组织实践教师参加培训，不断提升其专业素养与综合能力，为学生创造更好的学习体验，达到良好的教学与管理效果。

4 结语

综上所述，对高校实验实训室进行合理有效的建设与管理发挥着至关重要的作用，在学生的学习与成长等方面起到了关键性引导作用，实验实训室是开展实践教学的重要载体，随着学校教学水平的不断提升，传统实训室建设管理存在严重的落后性，暴露出了一定的发展弊端。因此，对于实训室建设与管理工作而言，学校应该加大改革与创新力度，推动高校实训室的健康稳定发展。