幼儿园体验式美术教学的指导策略

摘 要：作为一门艺术学科，美术在幼儿园的教学中扮演着极为重要的角色，起着至关重要的作用，其不但能促进幼儿审美能力的提升，更能有效培养幼兒的高尚情操和创造力。在整个幼儿艺术教育中，美术教育是非常重要的组成部分，涉及的教学模式与方法也是学前艺术教育理论研究的重要内容。作为一种新兴的教学模式，体验式美术教学受到广大教师和幼儿的广泛好评。

关键词：幼儿园;体验式;美术教学;指导策略

中图分类号：G61          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2020）04-0179-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.04.173

一、冲击幼儿感官，激发幼儿想象力

美，来源于生活，教师要拥有一双发现美的眼睛，对生活中常见的美好事物进行充分挖掘和筛选，然后在开展教学活动的过程中，可以充分利用这些资源进行教学，这对学生感悟能力与美术技能的提升都有着很好的促进作用。例如，在开展和色彩相关的教学活动的过程中，教师可以利用多媒体技术为幼儿播放各种颜色的小动物或者景物图片，促进幼儿更好地理解色彩、感知大自然的美好。这样不仅能增强幼儿对色彩的敏感程度，也利于后期绘画等课程的开展。

二、丰富作品体验，尊重幼儿感受

美不是千篇一律的，美术教学更加重视创新。所以，教师在开展实际美术教学活动的过程中，为了创设更好的课堂氛围，可以引入趣味教学法和游戏教学法，拉近师生之间的距离、生生之间的距离，同时将学生美术学习的热情充分调动起来。大量的美术教学实践证明，从学习到自主探究的过程中，幼儿都会有这样那样的问题，并且表现出一定的差距。……