寻找班级管理的诗和远方

黄南霞

摘  要：有人说：你如果热爱你的学生你是一位好老师，你如果热爱你的教育事业你也是一位好老师，如果你既热爱你的学生又热爱你的教育事业你就是一位优秀的教师。我一直很享受我的教育教学工作，所以我把对教育教学的不断追寻定位为寻找心中的“诗”和“远方”！

关键词：班级管理;经验分享;班级班规;德育

我从事教育教学一线工作已经第22年了，从来没有因为放假而窃喜，因为上班而忧虑。本文从以下几个方面来展开交流，班级常规，注重德育，凝聚人心等等。

一、班级常规

《纲要》指出：建立良好的常规，避免不必要的管理行为，要逐步引导幼儿学习自我管理。我一向遵循只要在安全的范围内，在孩子们的自主活动时间，我不会过多的限制孩子们，不会这也不允许那也不允许。反而鼓励孩子们大胆探索，捕捉灵感，释放孩子的天性。

1.在最短的时间记住孩子们的姓名，在开学第一天可以将姓名贴在孩子们的右胸前，这样便于记忆。

2.把自己融入到孩子中，与孩子们一起游戏，一起奔跑，做孩子们忠实的玩伴。

3.发挥“值日生”、“小班长”、“小组长”的神圣使命，将责任意识发挥到最大。我班曾经尝试过“小班长”轮流当，让孩子们自己推荐，一起商量推荐理由。一个学期没轮完，第二个学期接着轮流，渐渐的孩子们的自我约束力在逐渐提高，“小班长”的责任意识、服务意识以及获得后的荣誉感等等都在增强。明白了只有通过努力才能获得荣誉的道理。……