“一带一路”国家能源电力类本土应用型人才订单式培养的探讨

（沈阳工程学院 国际教育学院，辽宁 沈阳 110136）

在国家推进与“一带一路”沿线国家进行各方面合作建设过程中，中国政府出台了多份相关指导文件，不断强调教育在其中的重要作用。2016 年，教育部发布了《推进共建“一带一路”教育行动》，指出：“教育交流为沿线各国民心相通架设桥梁，人才培养为沿线各国政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通提供支撑”。2019 年2 月18 日，教育部与辽宁省、山东省、重庆市、宁波市在北京签署了《推进共建“一带一路”教育行动国际合作备忘录》，该备忘录旨在推动这些省市积极开展“一带一路”有关人才培养的倡议，发挥教育大省的优势，提高教育输出和合作开放的能力，为各自在推进共建“一带一路”教育行动中贡献一份力量。由此可见，教育输出已经成为建设“一带一路”非常重要的手段和方法，是不断推动我国与“一带一路”沿线国家进行交流互鉴、互联互通的重要部分。

一、能源电力类工程海外人才订单式培养的背景

1.“一带一路”为高等学校培养国际化应用型人才创造了机遇

根据亚洲开发银行评估报告，2010～2020 年，亚洲国家有总计数十万亿美元用于基础设施建设和维护，涉及千余个交通运输和跨境能源项目。这些项目的建成，需要铁路、管道、电力、公路、港口、通信等行业数十万甚至上百万的工程建设、设计施工、质量控制与保证、经济管理人才。《推动共建丝绸之路经济带和21 世纪海上丝绸之路的愿景与行动》中指出，中国将与“一带一路”沿线几十个国家合作办学，扩大留学生规模，深化国与国之间的交流与合作。……