互联网+环境下职业教育信息化研究

◎张晓天

早在“十二五”以来，职业教育信息化发展取得了较大的进展。在新形势的推动下伴随着“互联网+”的浪潮，高校作为科学发展的前沿阵地，成为了互联网信息化建设与教育教学结合试点的先行者和领路者。进一步推进我国职业教育信息化发展，是适应当今教育改革和信息技术创新应用趋势，如期实现职业教育现代化，将为国家经济社会发展提供有力技术技能人才支撑的必然选择和战略举措。

一、“互联网+”环境下职业教育特点

“互联网+”经过多年发展与创新已经在各领域展现出其独特优势，推动职业教育走向智能化、信息化。当前，“互联网+”环境下的职业教育具有以下特点：

用户大众化。依托互联网平台自身的高度包容性、灵活性的特点，“互联网+”环境下的职业教育可以为不同层次、不同地域、不同年龄段的学员提供大量可供选择的教育教学资源。学习者可根据自身需要，搜索学习资料和文献，推动教育教学的大众化，实现教育资源开放共享。平台开放化。互联网联通下的职业教育打破了原本传统教育方式中地域与时间的限制，让不同学缘、不同地区的学员能够在同一个平台上共享学习资源，分享学习经验，在互动与交流中结交朋友，认识伙伴，与各大院校学员学习同样的线上课程。间接解决了教育资源不平衡问题。教育泛在化。“互联网+”的教育模式以终身制学习为理论基础面向用户开放了创新型学习平台。对接了多个现有知名学习网站、教育教学资源服务窗口，提供了全时、全域的泛在学习环境。使学员能够充分利用个人时间，在任何阶段接受职业教育。

二、职业教育信息化建设面临的问题

1.管理人员服务意识弱化，缺少制度条例规范。

多数院校信息化建设处于起步阶段，信息化管理部门业务流程不清晰，弹性空间大。思想上没有危机意识，忽略了信息技术的快速发展已经助推了新技术与新手段的涌现，在管理服务上出现了业务部门技术保障与教学活动供需不匹配的问题。管理人员面对一线教员遇到的困难无法解决，也无法为后续工作提供优质技术保障。

2.互联网在给教育行业带来机遇的同时也兼具着挑战。

教员作为授课主体是教育信息化建设中不可忽视的一环。大多数教员适应了传统的教学方法，这就需要从观念上转变原本的思维方式，去主动接触新鲜事物，了解新知识开拓新技能，适应新型教学观念、教学模式、教学资源甚至评价方式。

3.信息化管理尚存缺陷，缺乏完善的组织体系与保障机构。

首先，人们普遍从观念上对校园信息化网络建设存在轻视心理，认为校园智能化网络布局可以轻松、简便，不需要专业人才跟进把控。但实际上，高校信息化人才缺口严重，亟需通过外部资源进行补充。

其次，院校软硬件条件不配套，无法满足智慧校园建设所需要的客观条件，无法通过智慧终端设备无缝连接互联网。

三、对策

1.转变人员思想认识，严格规范管理制度制定。

院校应当建立专门的信息化网络维护部门，为校园“互联网+”教育教学建设提供物质基础与技术保证。职业教育重在应用与实战，培养的学员涉及专业范围广，学科特点不统一且各项目皆具专业性强的特性，为此，制定标准化与规范化的业务处理流程有助于提高学员训练、学习效率，可通过强大的网络构架进行数据分析，为不同层次、不同专业学员提供个性化、精准化教学提供数据支撑。

2.加强教员队伍建设，提高教员综合业务素养。

为了鼓励与促进教员适应新型教育模式，适应应用型、实战性人才培养的目标，教员自身需要通过不断的深造与学习来满足信息时代教育教学法的高标准、高要求。在人员编组上，可以完善团队结构，对学缘与学历结构进行一定的预估与调整，招揽部分懂应用、懂实践的互联网应用型人才。在教员自身能力建设上，院校方面可以通过职业教育中心，完成教员、培训机构与院校三方面的信息传递，加大人才引进力度，加强师资培训，定期对在岗教员进行专业业务能力培训与信息化业务能力培训，保证一线教员授课过程更加贴近基层，聚焦实战。

3.注重智慧校园发展，助推院校信息化建设。

智慧校园以物联网为基础，以多种服务系统为载体，为院校提供一体化、科学化、智能化的综合性服务。院校可以通过设置军营网吧的方式制定学员上网学习时间表，将知网等学术性学习终端与校园网络相连接，解决学员上网难、网络限制大与上网时间无法统一的问题。智慧校园作为一个具有全局观的系统性平台，智慧校园将连接起学员、教员与课堂三者间的多元学习空间：

首先，智慧校园平台使院校的物理空间与数字空间相连接，为学员提供了极具学习主动性，多元化且反馈及时的学习环境，将课堂教学与线上教学融为一体，助力泛在学习环境的培养，让学员优先获得广阔的知识视野，享受丰富的教学资源与个性化的教学服务。

其次，智慧校园建设为教员提供了一个交互性的具有个性化教学特色的教育环境，可以及时根据学员自身需求急性针对性的辅导与分层次教学。

再次，智慧校园建设为院校教学提供了方便快捷可以量化的教学管理平台。加强院校信息化管理水平，为院校学科建设、教材建设、人才队伍建设打下坚实基础，筑牢坚强后盾。