计算机网络环境下远程教育在线考试系统的发展与应用

罗 婷 关德君

（沈阳广播电视大学，辽宁 沈阳 110003）

计算机网络时代的到来，令教育事业呈现出“质”的改变，在网络平台的建设下，可有效实现教育资源的整合，并可对抽象知识内容进行立体化呈现，其更有利于学生对知识内容的掌握。搭载计算机网络平台而实现的远程教育，可令教育资源进行同步共享，通过硬件设备与软件设备的应用，可真正令整个教学打破固有的教育格局。在远程教育模式下，可为在线考试系统提供数据支撑功能，保证系统功能是建立在平台教育机制之上来实现的，以提高网络教育与实体教育的对接性。本文则是针对远程教育在线考试系统的相关应用进行分析，仅供参考。

1 远程教育在线考试系统的优势

远程教育通过计算机网络平台进行教育资源对接，其将线下课程教育同步到线上平台教育中，依托于网络平台功能的实现，真正达到无纸化教育。学生在登录平台进行学习时，只需要记住自身在平台上的账号、密码便可实现不同设备的登录，然后在对平台内的各项功能进行操作，以实现与教育相关的各类学习。以远程教育平台为主的在线考试系统，其在学生登录平台以后，便可将系统与终端设备进行链接，通过摄像功能的启动对学生进行全过程监控，以防止学生在参加考试过程中进行作弊。除此之外，线上考试可由教师进行现场出题，然后通过平台同步到学生的设备中，这样便可有效杜绝考前泄题的情况。在线考试系统的自动审验功能，可在学生提交完答案以后，自动将学生的信息与系统数据库进行比对，其可完成批量化操作，且检阅精准度较高。通过线上考试系统的应用，可有效缓解当前学校的教学压力，同时又可令学生清楚的认知到计算机网络技术的价值，在一定程度上可激起学生的学习欲望。

2 远程教育在线考试系统组成

远程教育在线考试系统的硬件承接载体为计算机设备，系统功能在具体实现时，主要依赖于软件体系，例如C/S、B/S等。C/S结构组成主要是指客户端（client）与服务端（server），其可通过网络配置将资源合理分配到客户端、服务端载体上，且整个网络覆盖范围多以专用型为主，当其作用到在线考试系统上时，由于客户端数量较多，这就造成同一个程序在响应时存在一定的延时性问题，甚至可能因为数据在同一时间节点下传输的密集而造成网络的短暂性瘫痪，进而加大系统功能的实现难度。B/S结构组成与C/S结构相比，其是以浏览器（browser）与服务器（server）的运行模式为主，通过将浏览器界定为客户端功能，而减少其运维工序，同时在对整个服务器进行升级时，客户端可同步得到优化，且B/S可在广域网上来实现操作。B/S结构在远程教育在线考试系统中应用时，可有效将系统终端与用户终端建立一个信息对接渠道，保证各项功能的组成可精准的为用户及终端的数据链接进行服务，以提高系统的应用性能。

3 远程教育在线考试系统功能实现

1）用户注册功能。用户注册功能是为系统信息认证的载体，当学生填写个人信息以后，系统数据库将把学生的个人信息进行比对，查证出学生的信息是否已经录入到系统中，如未录入则将学生所提供的信息进行数据记录，以便于后续的登录操作。

2）系统管理功能。在线考试系统的管理功能主要是通过后台操作令系统实现规范化运行，当然由于考试系统内的信息分类较多，需对管理员进行不同的权限设定，这样便可有效保证管理员在登录界面时，其功能范畴呈现出固定机制。此外，管理员具备系统平台发布信息的权限，如果考试机制发生变动的话，则必须在网络平台上进行同步显示，令学生获取与考试相关的最新信息。管理员可对学生的基本信息进行查阅，例如姓名、专业、班级等，通过学生身份的确认，提出对整个考试工作进行部署。在对考试试题进行录入时，是按照系统固定的程序，依据试题内容及专业来对程序进行勾选，当管理员录完试题后，可点击浏览选项对录入内容进行查阅，以此来形成二次确认。

在对考试过程进行管理时，管理员可通过后台对当前考试参与人数进行查证，依据校园所储备的学生信息，在考试系统中进行比对，可对参与考试的学生人数进行确认。如果在摄像范围内发现学生存在考试作弊的现象，则可依据系统对考生所出的IP地址进行确认与锁定，并将数据信息同步回传到主系统中，取消该考生的考试成绩。

3）在线考试功能。在线考试系统的应用可以看成是以计算机设备为主体的数字化功能实现，依托于数据信息的精准确认，可进一步分析出当前系统在实现某一项功能时所应具备的数据传输机制，保证客户端与系统端实现精准的数据对接，令系统响应效率可满足当前运行状态。考生在登录到界面以后，整个考试内容是相同的，但部分试题存在一定的排序问题，且呈现出随机排布的形式，这样便可有效降低作弊的情况产生。此外，在线考试系可对考生进行人脸识别，通过身份认证技术对考生信息进行二次确认，以避免因非现场考试发生的替考现象，其可有效提高系统应用质量。

4 计算机网络环境下远程教育在线考试系统的发展

信息化是教育事业发展的一个主要方向，通过教育资源的有效整合，可最大限度的实现专业化教导。对于远程教育在线考试系统来讲，其本身作为线上教育的一种，在具体功能实现时，主要是依据系统对数据信息的处理机制，进行数据规范化传输。但在系统实际应用时，由于其属于B/S网络架构，是依托于数据广域网来实现信息传输的，这就令教育系统呈现出一定内的安全漏洞问题，如果在线考试具有较高等级时，在经济利润的趋势下，不法分子可能对网络系统进行攻击。为此，必须加大校园网络系统的维护力度，通过防火墙技术、软件系统定期更新，对在线考试系统形成立体化防护，以此来提高系统运行的安全性能，为后续教育工作的开展提供基础保障。

5 结语

综上所述，计算机网络环境下，远程教育在线考试系统的研发在一定程度上缓解校园运行压力，通过网络平台的组建可实现教育资源的合理化配置。为此，我们必须将整个教育工作开展立足于技术本质之上，通过各类教育功能的研发，最大限度保证应用软件、硬件可精准落实到系统中，为校园提供更为优质的教育服务。