汤杏芳/ 朱瑛

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汤杏芳

汤杏芳是杭州电子科技大学的一位宿管阿姨，而最近她又有了一个特殊的身份——写作课教师。据悉，汤杏芳所教的课程是公开课，名为“写作与沟通”系列课，一学期共8节，每节都由不同的老师单独授课。2019年11月7日，汤杏芳上台教授该系列课程的第三节课，主题是“粗缯大布，腹有诗书”。“这个主题选自苏轼的一首诗，意思是虽然身着布衣，但也不影响我们饱读诗书。”汤杏芳说，“当老师是我以前的梦想，但后来我当了宿管。现在，很开心圆了老师梦。”

汤杏芳，50岁，出生在农村。读小学时，她便对写作产生了浓厚的兴趣。小学毕业后，她开始务农种地，写作成为其保留下来的唯一爱好。在工作之余，汤杏芳用文字记录点滴、表达情感的同时也用文字治愈自己。渐渐地，写作变成汤杏芳每天的习惯。6年时间里，她写下了6部中长篇网络小说，总共200多万字。

汤杏芳的网络小说在杭州电子科技大学走红后，学校里的老师也开始读她的文章，还给予了很高的评价。“第一次读她的小说时，我以为是一位专业作家写的，文字凝练，不拖泥带水，有很强的自传色彩。”杭州电子科技大学人文与法学院教授王国枫说。2018年，汤杏芳受到浙江省网络作家协会邀请，成了该协会的会员。

锐评：宿管阿姨、网络作家协会会员、写作课老师，这三个身份标签的叠加与反差，是大众最为津津乐道的关注点。但其实这背后，汤杏芳对梦想的坚持以及为此所付出的努力，更打动人心。须知梦想没有高低，坚持就有绽放的可能。

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朱瑛

据媒体2019年11月12日报道，杭州一位小学语文老师被学生称为“神仙老师”，因为她批作文像写论文，每次批完全班同学的作文本，评语都超过一万字，平均一篇作文写300字评语。而且，这种做法她已坚持了26年！

这位老师就是杭州四季青小学五年级语文老师兼班主任朱瑛。翻开她学生的作文本，每页不但标注出了好词好句，圈出了错别字，而且页面右边的空白处也写满了红色标注，文末还有长达七八行的评语。朱老师说，学生的每一篇作文，她至少要反复看四五遍，再花十多分钟批改，通常一节课时间最多批改三篇作文。全班36名学生，她批一次作文需要花两周时间。因为日常教学和管理任务繁重，所以一旦学生交了作文，每天上班，朱老师就会给自己定目标，抽出五本作业放在桌子正中间，只有批改完才能下班。

因为长期这样写评语，现在每次写东西朱老师都有强迫症，一定要将纸张的最后一丝空白填满，不然心里总觉得不舒服。朱老师表示，她收到的学生作文，一般是学生们反复修改好几次之后的作品。“老师就是要言传身教，只有我自己先认真起来，学生们才会跟着认真。”朱老师说，“而只有通过这样详细的点评，学生们才知道自己的文章好在哪里，差在哪里，之后才能扬长避短，才能让每次习作更有意义。”

锐评：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。尊重是相互的，爱也是。真正负责任地去贴近那些可爱的灵魂，用心去浇灌那些初生的小苗，一定能够带领孩子们开启更广阔的世界，收获更丰盈的人生。

写作点拨

“世上无难事，只怕有心人。”对汤杏芳和朱瑛来说，这不是挂在墙上的格言，而是实实在在的生活。工作繁忙也好，生活压力也罢，在面对这些的同时，她们都还在认真践行自己的生活方式，并乐在其中。她们的故事可以用于寫作梦想、坚持等话题的作文。