被动语态

高洁

一、重点

1.被动语态的构成

2.被动语态的用法

3.主动语态和被动语态的转换

4.被动语态的一些特殊的运用形式

二、专题梳理

动词的被动语态

语态是动词的一种形式，表示主语和谓语之间的具体关系，分为主动语态和被动语态两种。主动语态表示主语是谓语动词所表示的动词的执行者，被动语态表示主语不是动作的执行者，而是谓语动词所表示的动作的承受者。在初中阶段我们所学的句子绝大部分都是主动语态。

（一）被动语态的构成

1.被动语态的基本结构：be+动词过去分词

2.各种时态的主动被动语态结构（以动词do为例）

（二）被动语态的用法

被动语态中主语是动作的承受者，主要用于下列几种情况：

1.不知道动作的执行者是谁

e.g.This watch is made in China.这块手表是在中国制造的。

2.没有必要指出动作的执行者是谁

e.g.More trees must be planted every year.每年必须有更多的树被种植。

3.需要强调或突出动作的承受者

e.g.Chinese is spoken by more and more people in the world.

世界上越来越多的人说汉语。（强调汉语的使用广泛）

4.动作的发出者不是人

e.g.Many houses were washed away in the flood.很多房屋在洪水中被冲走了。

（三）主动语态和被动语态的转换

1.主动语态变被动语态：

①要将主动句里的宾语成分变为被动句中的主语成分，若主动句中的宾语是人称代词，要将宾格变主格。

②把主动句中的主语变为被动句中的宾语，主格变宾格，并由by引导。

③谓语动词变成相应的被动形式。

2.带双宾语的谓语动词变为被动语态

谓语动词带双宾语时，既可以将间接宾语转化成主语，也可将直接宾语转化成主语。若将间接宾语转化成主语，则保留直接宾语;若将直接宾语转化成主语则保留间接宾语，且在被保留的间接宾语前加上介词to或for。

e.g.She gave me a book.（变为被动语态）→I was given a book.（间接宾语me改为主语）

A book was given to me.（直接宾语a book改为主语）

3.短语动词变为被动语态

许多由不及物动词构成的短语动词，相当于及物动词，可以有宾语，也可以有被动语态。注意：短语动词是一个不可分割的整体，在变为被动语态时，不可丢掉构成短语动词的介词或副词。

e.g.We should speak to old men politely.（变为被动语态）→Old men should bespoken to politely.（to不可省略）

4.带复合宾语的动词变为被动语态

宾语加上宾语补足语一起构成复合宾语。变被动语态时，只把宾语变为被动句主语，宾语补足语保留在原处，成为主语补足语。

e.g.I heard Jane playing the piano in her room.（变为被动语态）→Jane was heardplaying the piano in her room.

5.被动语态后动词形式的选择

主动句中存在感官动词see、hear、watch、feel、notice或使役动词0et、make、here等动词后跟省略to的不定式，变为被动句时，应加上不定式符号to。

e.g.He makes the girl stay at home.（改为被动结构）→The girl is made to stay athome.

四句话：

①主语变成宾语;②宾语变成主语;③动词一分为二;④时态体现在be动词上。

（四）被动语态的一些特殊的运用形式

1.主动结构表被动意义

①open、lock、write、read、sell、clean、wash、cut、burn、drive等词作不及物动词时，它们的主语为物，可用主动语态表被动意义。

e.g.This kind of pen writes very smoothly.这种笔写起来很流畅。

This kind 0f shirt sells well here.这种样式的衬衫在这很好卖。

②look、sound、taste、smell等系动词主动结构表被动意义。

e.g.Uniforms look ugly on us.我們穿的制服很难看。

Mooncakes taste delicious.月饼很好吃。

③be worth doing中，doing表被动意义。

e.g.This book is worth reading.这本书值得一读。

④want/need/require+doing相当于want/need/require+to be done。to be done表不定式的被动结构。

e.g.My bike needS repairing.=My bike needs to be repaired.我的自行车需要修理。

2.不用被动语态的情况

（1）主动句的宾语是each other或反身代词时，不能用于被动语态。

e.g.The man introduced himself as Mr.White.（主动语态）那个人自我介绍说他是怀特先生。

Himself was introduced as Mr.White.（误）

They help each other study English.（主动语态）他们互相帮助学习英语。

Each other is helped study English.（误）

（2）主动语态的宾语是动词不定式或-ing形式时，不能用作被动语态的主语。

e.g.My brother enjoyS watching TV.

He asked to have a try.他请求试一次。

注意：

解答被动语态题目时，首先要判断主语和动作的关系，如果主语是动作的执行者，则用主动语态;如果主语是动作的承受者，则用被动语态。

3.被动语态和系表结构的区别

①被动语态表示以主语为动作的承受者，而系表结构则表示主语的特点或所处的状态。

e.g.The shop is closed at 9：00 p.m.（动作）这家商店晚上9点关门。

The shop is closed today.（状态）这家商店今天不开门。

②系表结构中的过去分词常有固定的介词搭配，被动语态结构中则没有。

e.g.Miss Wang is satisfied with uS.（系表结构）汪老师对我们很满意。

③系表结构中的过去分词可以被副词修饰。

e.g.She's so worried about her exams.（系表结构）她非常担心她的考试。

三、典型例题讲解

解析

本题考查动词的时态和语态。由时间状语“today”和语境知用一般现在时，主语they与谓语动词use之间是被动关系，所以用一般现在时的被动语态，其构成：am/is/are+動词的过去分词。故选B。

解析

本题考查一般过去时态的被动语态。主语many trees and flowers与谓语动词plant之间是被动关系，故用被动语态;由时间状语last year可知用一般过去时，所以句子用一般过去时态的被动语态。故选C。

四、解题策略

1.同学们在学习被动语态的时候应该掌握其构成与用法。在解题时能够根据句意找出谓语动作的执行者或承受者。

2.被动语态的考查离不开时态。所以根据句中所提供的时间状语或上下文来分析判断应该使用哪种时态的被动语态。

3.与此同时，还要注意谓语的数和主语保持一致。主语为单数往往谓语部分为am/is/was/has been，主语为复数时谓语部分就应该是are/were/have been/are being/werebeing等。

课后练习