学写倡议书
——六年级上册第六单元习作指导

沧州市运河区黄河路小学 张文举

目标要求

作为六年级学生，我们“学写倡议书”要达到什么目标呢？

1.能就自己关心的问题写倡议书。

2.写倡议书能做到格式正确、内容清楚。

问题锁定

目标1 中“能就自己关心的问题写倡议书”，指出了我们本次习作的内容，这里可以从两个方面来考虑：

一、本单元的主题是“保护环境”，在这方面你可能有很多的看法和材料，所以本次习作你可以围绕环境保护方面的内容来写，围绕珍惜资源、保护环境等问题提出倡议。比如倡议大家节约用水、不乱扔垃圾、低碳出行等。

二、也可以观察你所在的校园、居住的小区或村子里的各种不文明现象或存在的问题，罗列下来，想想这些现象、问题有什么危害。选择一个感受最深、自己能提出多方面建议的问题来写。比如倡议大家不乱起外号、疫情期间出门戴口罩、不随地吐痰等。

写法导航

倡议书一般包括四个方面：标题、称呼、正文、落款。

标题：先把握倡议的主要观点，要鲜明、清楚地表达倡议的主题，使读者能够一目了然。标题拟定格式一般为：“倡议内容+倡议书”“倡议书”或“倡议对象+倡议书”（这种比较少见）。标题要写在第一行正中。

规范的标题举例：《“节约用水”倡议书》《“爱护校园花草树木”倡议书》《“低碳出行”倡议书》《疫情期间“出门戴口罩”倡议书》等等。

称呼：要依据倡议的对象选用适当的称呼来写，比如“广大的青少年朋友们”“同学们”“尊敬的广大市民们”，称呼后面要使用冒号，称呼要顶格写在第二行，冒号占一个格。如图：

有时也可以不用称呼，只在正文中点明倡议的对象。

正文：是倡议书的主体，从倡议书第三行空两格开始写，可以分三个层次把倡议的内容写清楚。

第一，写清楚为什么要发出这个倡议。只有交代清楚发起倡议活动的原因和目的，人们才会理解、支持，才会一起实施行动。

举例：

我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：

——选自《“节约用水”倡议书》相关段落

一般情况下，交代发出倡议活动目的多用“为此向……（谁）发出……（什么什么）的倡议，让我们努力做到以下几点：”的句式，用以引起下文。

第二，写清楚要开展怎样的活动、做哪些具体的事情、有什么具体要求，突出要点，层次清楚，分点分段来说。举例如下：

第三，写一两句鼓动性的、呼吁性的语言，表示倡议者的决心和希望，独立成段。

落款：即署名和日期。正文结束后在正文右下方先写上倡议者的名称（单位、集体）或个人姓名，再在署名右下方写发出倡议的日期。

范例引路

“节能环保”倡议书

各位同学：

生产的发展和科技的创新，为我们的生活带来了极大的方便与快捷，改善了人类的生活环境。但与此同时，我们也看到了一些更残酷的事实：地球上的能源正在一天天减少，环境正在一天天遭受着污染，地球的生态圈正在不断被破坏，我们干净美丽的地球村正日益变得污浊。

人类只有一个地球，它是我们共同的家园，是我们赖以生存的地方，作为地球村的成员，我们有责任也有义务共同维护我们美好的家园。为此，我向同学们提出以下几点倡议：

1.日常生活中，建议父母或其他亲戚朋友尽量选择绿色环保型的新能源产品，比如太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯等。

2.时刻注意节约用电，要做到随手关灯。

3.节约用水，随手关闭水龙头，在可能的情况下尽量一水多用。

4.要注意爱护森林资源；节约用纸，尽量两面都用；少用一次性用品、减少白色污染；爱护花草树木。

5.注意垃圾分类投放。不要随地乱扔垃圾，并及时纠正和规劝别人的不环保行为。

美丽的地球、安宁的家园、洁净的环境是我们建设文明社会的必要条件，也是我们创造美好生活的有力保障。

各位同学，就让我们从现在开始，从身边的每件小事开始，从一点一滴做起，努力为节能环保多尽一份心，多出一份力吧！

育英小学王萌

4月27日

总评：小作者善于从生活中发现问题，并结合具体的生活习惯，向大家提出了切实可行的五条倡议，号召大家参与到节能环保中来。倡议书要点清晰，层次分明，格式规范。建议把这份倡议书交给学校或当地环保部门，使你的倡议发挥更大的作用。

如果你的倡议问题来源于生活，倡议具体明确地指向解决生活中问题，那么说明你是个有使命感的小学生哦！希望你能把自己的倡议书跟更多的人交流，通过更多的途径发布，号召更多的人做有意义的事情！