大数据视野下高校教学管理信息系统建设研究

摘 要：当前我国高校教学管理本身还是存在一定的隐患问题的，因此对于高校自身而言需要更加注重高校内部的教学管理，而高校教学管理的建设离不开现如今的互联网以及信息技术的支持，只有注重大数据视域下的高校教学管理信息系统的建设，才能够真正的贴近新时代，才能够促进高校内部教学管理的改革和创新，也才能够真正的帮助高校实现教育教学的不断优化。借助大数据来转变传统高校教学管理中的弊端，转变高校教学管理的只能，从而去拓展高校教学管理的有效性是十分重要的，对于高校自身而言，搭建教学管理信息系统的新平台，可以提高高校教学人员的综合素质，可以激发高校的教育的快速发展，可以解决高校在教学管理过程中存在的隐患以及问题，这是十分重要的改革举措。

关键词：大数据 ; 教学管理;  信息系统;  建设 ; 理论研究

1  大数据对高校教学管理的作用

1.1 转变高校教学管理职能

对于高校而言，大数据系统所带来的的是海量的数据存储能力，同时还包括有针对海量数据的有效分析能力，这是大数据所带来的传统高校教学管理中所不具备的功能，对于高校自身而言，借助大数据可以实现对于大学新生从入学开始的学籍录入到日常学习过程中的图书借阅，考试安排等等，这些数据本身跟学生的日常学习以及生活是息息相关的，但是传统的高校教学管理过程中没有办法对这些数据进行有效的处理，没有办法真正的将这些数据结合联系起来，但是现如今有了大数据形成的信息系统则可以将这些数据进行统一的收集以及分析，将这些数据真正的联系起来，形成一整块的数据网络，从而有效的实现了对于高校学生的相关信息的管理以及分类，找到规律则更容易实现高校的教学管理，因此大数据对于高校教学管理的开展意义是十分重大的。

1.2 拓展高校教学管理思维

现如今我国的网络技术发展已经十分的成熟，大数据系统也伴随着科学技术的发展而越来越强大，已经可以全面的处理一系列复杂的数据信息，能够满足不同行业的不同需求，而对于高校而言，运用到大数据来支持高校自身的教学管理本身需要从实现数据模型的优化入手，从基本的归纳分析到统计处理，这种大量的数据以及图像信息的形成可以帮助高校真正的提取到有关系教师以及学生的有效数据，从而找到真正有用的价值，这种高校教學管理系统的建设真正的实现了高校教学管理思维的形成，从数据中心寻找有效的信息，从数据中预测未来高校的发展趋势，解决高校内部存在的问题，从而更好的制定教学制度，完善教学政策。

1.3 提高高校教学管理有效性

在我国，高校作为高等教育开展的场所，本身就占据着十分重要的地位，对于推动我国教育改革发展有着十分重要的作用，因此高校在教学资源上占比很高，相关的专业课程设计也是十分的复杂，而这一系列的教学相关信息的安全管理要求很高，高校内部急需要相关的信息系统来进行数据整合，从而确保高校各类信息的安全性，而大数据作为当前信息技术发展的尖端，正好能够帮助高校有效的解决教学管理中存在的问题，高校可以通过搭建相关的数据模型来进行数据整合分析，从而帮助高校更好的进行决策判断，当然一旦模型中的数据出现异常也可以及时的进行警示告知，从而有效的避免了突发事态的急速恶化，可以说在很大程度上帮助高校避免了信息泄露，避免造成不可挽回的损失，对于高校教学管理的帮助是十分巨大的。

2  大数据视域下高校教学管理系统建设

2.1 搭建高校教学管理系统新平台

对于高校而言，如何有效的通过大数据去搭建适合高校自身教学管理发展的信息系统是十分重要的，高校本身就代表着我国科学技术的尖端，同时也是我国优秀人才的聚集地，因此紧跟时代步伐，积极的学习和搭建高校的大数据教学管理系统是十分重要的，大数据视域下不仅仅能够给高校提供平台建设所需要的海量数据，还能够更好的将高校跟社会以及相关的教育部门结合起来，更有利于高校收集、整合和利用相关的数据，共享所有的教育相关数据信息，帮助高校扩展在教学管理上的适用范围，更能够有效的把握高校学生的思想教育以及行为约束。

2.2 探索高校教学管理新方式

大数据时代需要的是更多准确的数据样本作为参考，这样才能够摆脱高校对于样本不足产生的以来，并且能够尽可能的得到更加全面详实的数据资料，保证了高校在教学管理改革上的有效性和准确性。当然对于所得到的相关数据一定要进行分析确认，这样搭建的高校教学管理模型才能够更加的准确，才能够在哎相关政策的制定以及教学改革的判断上有更加准确强力的数据依据，这样可以帮助高校更好的制定应急方案，做好安全防范措施。

2.3 提升高校教学管理新素养

在数据收集过程中，我们会发现很多高校师生的数据看起来毫无规律，杂乱无章，但是这就是当前高校师生的真实情况，而对于高校而言，要想在这些数据中进行分析整合找到规律，更多的是需要建立更加全面的数据收集系统，搭建更加准确的高校教学管理系统模型，比如在校园卡中去发现学生的校门出入记录，图书借阅记录，个人消费记录等等，可以有效的评估学生的实际家庭情况，这样更有助于该校在助学评优的过程获得更加准确的学生真实情况，从而保证了助学评优的真实效果，由此可见推动大数据在高校教学管理中的运用更能够防范一些未知的风险，更能够提高高校内部师生的个人素养，当然在保护师生信息，禁止信息外流上则需要重点提升高校教学管理人员的素养。

3  结语

总体而言，在当前的信息时代下，机遇挑战是并存的，对于高校而言，大数据技术的不断发展本身对于高校教学管理而言就是很大的挑战，只有合理的运用大数据技术才能够实现对于高校教学管理的不断创新，才能够帮助高校建立更加安全准确的信息系统，从而提高高效教学效率，真正将高校人才培养作用发挥出来。

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作者简介：

石晶（1984年5月—），女，讲师，研究方向：公共管理及创新创业管理。

*本文系黑龙江省高等教育教学改革研究课题《大数据时代黑龙江高校教学管理信息化建设的研究与实践》阶段性研究成果  ，项目编号：SJGY20190241

（哈尔滨广厦学院   黑龙江   哈尔滨  150025）