军队高等教育自学考试学习资源建设

刘淑玲

摘 要：军队高等教育自学考试作为军事职业教育的组成部分，对大规模培养高素质军事人才、推进学习型军营建设具有重要意义。但当前军队自考在学习资源建设方面还存在一些问题，本文针对其存在的问题进行分析，提出了一些关于加强军队自考学习资源建设的措施。

关键词：军队自考;学习资源;问题;措施

自学考试作为继续教育的一部分，是我国建设终身学习型社会的必要形式。同样，新形势下军队高等教育自学考试（以下简称军队自考）作为军事职业教育的组成部分，是我军建设学习型军营的一种重要形式，其对于广大官兵提升学历层次、提高岗位履职能力具有重要意义。当前，军队自考在学习资源建设方面还存在一些问题，本文对其在学习资源建设中存在的问题进行分析，提出一些关于加强军队自考学习资源建设的措施，以为高素质军事人才成长搭建平台，为强军兴军助力。

一、军队自考学习资源建设的意义

（一）完善军队自考学习资源

学习资源是学习者进行学习的基础，当前，考生所拥有的自考学习资源仅限于各主考院校提供的相应教材及参考书目录，其他学习资源较少，这样会使考生在學习过程中难以把握其重难点，进而产生“眉毛胡子一把抓”的乱象，因此，进行学习资源建设，可为考生提供相应的线上线下课程和试题资源，进一步完善军队自考学习资源。

（二）促进高素质军事人才培养

军队自考作为学历继续教育，对军队人员来说不仅可以提升其学历，还可以进一步提升其科学文化水平和岗位履职能力。现阶段，军队自考学习资源建设不足，对考生的学习自主性和自觉性要求较高，会使部分考生望而却步，因此，进行军队自考学习资源建设可为考生提供知识结构梳理和复习方向指导，以激发广大官兵对军队自考的热情，使越来越多军队人员愿意通过自考进行自我提升。

（三）推进学习型军营建设

“学习力决定战斗力”， 目前我们正处于信息时代、知识时代、网络时代，知识更新迭代速度飞快，作为军队的一员只有不断加强学习才能跟上时代。进行军队自考学习资源建设会有效缓解考生在复习过程中存在的工学矛盾，进一步营造一种“人人皆学、处处能学、时时可学”的良好氛围，使越来越多官兵投入到军队自考浪潮中，从而以军队自考为着力点推进学习型军营建设。

二、军队自考学习资源建设存在的问题

一方面是线上学习资源建设短缺。随着军事职业教育发展，慕课、微课等各类在线课程逐步走进军营，不少军队人员利用相关在线课程进行充电以自我提升。但当前所拥有的在线课程如慕课、微课等，与军队自考相关的却很少，不少考生想通过慕课、微课等在线课程进行学习的需求还不能得以满足。同时发现，现阶段军队自考在线题库建设方面还存在一定空缺，考生无法利用在线题库进行学习巩固，不了解试题类型和试卷结构，复习效果大打折扣，参考热情不断下降。

另一方面是线下学习资源建设不足。据调查发现，当前军队自考考生在复习中所拥有的线下资源主要是其根据各主考院校提供的教材及参考书目录而自行购买的参考书籍，其他线下学习资源如自编教材、自编试题等少之又少。纵观各主考院校提供的教材及参考书目录不仅门类广且数量多，而部分军队考生拥有的时间少且碎片化，很难集中时间和精力去剖析教材，繁杂的知识体系很容易降低其学习兴趣和参考动力。同时，当前考生所拥有的线下试题较少且只局限于参考教材课后习题，这对于考生进行知识巩固来说具有很大的局限性。

三、加强军队自考学习资源建设的措施

一方面可进行线上资源开发。进行线上资源开发主要可从以下几方面着手：一是进行在线课程建设。设置军队考生在线课程需求提报渠道，考生通过相应渠道进行课程需求提报，上级部门对需求提报结果进行汇总，各主考院校可根据课程需求提报结果选取课程需求量较大且建设价值较高的课程进行慕课建设，对于需求量较小及暂且无法进行慕课建设的课程可通过微课进行课程解读，为其学习提供重难点或方向性指引。二是进行线上题库建设。加强线上题库建设对军队自考考生来说至关重要，其可以通过习题练习进一步巩固学习成果，当前，“军职在线”作为军事职业教育的一个重要互联网平台可以很好地满足线上题库建设需求。因此，可将历年真题上传到平台进行历年真题题库建设，也可将各主考院校提供的自编试题上传到平台进行模拟题库建设，进而形成一个大的线上题库，以方便考生进行复习巩固。

另一方面可进行线下资源优化。进行线上学习资源建设对于军队自考来说意义重大，但部分军队考生因其特殊性很难长时间进行线上学习，因而进行线下学习资源优化也至关重要。为此，我们可以从以下几方面着手：一是进行自编教材建设。针对当前军队自考中各主考院校提供的教材及参考书目门类广数量多的问题，各主考院校可通过自编教材简化和优化教材内容及结构，以更好的贴合军队自考考生时间少碎片化的特点，为其复习减压进而提升其学习动力和参考热情。二是进行自编试题建设。针对当前军队自考考生所拥有的线下试题较少的现象，各主考院校可根据自编教材进行自编试题建设，也可以调动各在线课程建设者进行配套试题建设，以丰富自编试题类型和内容，缓解线下试题短缺的窘境。

参考文献：

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（火箭军士官学校）