关于小学家庭教育的思考

马婷

教育包含学校教育、家庭教育以及社会教育。其中，家庭教育是学校教育与社会教育的基础。小学阶段是孩子心理与身体成长的关键时期。专家认为，7～11岁是自身理念发展进步的重要阶段，也是逐渐形成自身个性的重要阶段。因此，家长要重视小学家庭教育，促进孩子健康成长。

小学家庭教育现状

（一）过度关注智力教育

部分家长过于看重孩子的考试成绩，会让孩子参加很多补习班，做很多练习。调查显示，在300名小学生中，有95%的学生会参加课后补习班，73%的学生有三本课外练习册，60%的学生有五本以上的课外练习册。这一数据说明了应试教育的思想观念依旧在家庭教育中占据主要地位。此外，部分家长还会让孩子参加各种类型的兴趣班、乐器班等，但这些并不是真正的素质教育，这种教育手段无法促进孩子内在素养的提高。

（二）学生自理能力差

孩子自理能力较差是目前较为普遍的现象。多数家长对孩子过分宠溺偏爱，除了孩子的学习以外，其他一切都由家长一手包办。部分家长认为孩子的任务就是学习。在这种思想意识的驱动下，孩子会认为家长对自己的照顾是理所应当的，不愿意独自解决问题。调查显示，在100名学生中，有45%的学生存在不同程度的依赖情况。

小学家庭教育措施

（一）革新家长教育思维

家长要为孩子树立良好的榜样。最好的家庭教育方式就是言传身教，经由自身教育别人。家长只有严格要求自己，才可以在孩子的教育工作中掌握话语权，才能让孩子心服口服。家长可以用一些奖励与惩罚的措施激励孩子。对孩子的奖励不应只是物质上的，还要包括精神方面的奖励。部分家长要调整对孩子的教育方法，平衡孩子学习与休息的时间。身体是一切活动开展的基础，小学阶段是孩子身体与心理成长的关键时期，过重的学习压力会阻碍孩子的健康成长。家长可以在这一阶段多与教师沟通交流，改变自身陈旧的思想理念，了解孩子内心的想法，给予孩子一定的独立思考空间，培养孩子独立自主的能力。

（二）加强心理素质教育

孩子的心理健康教育一直都是校园教育的重点内容。优良的心理素质可以帮助孩子轻松面对各种环境。部分家长过于宠溺孩子，导致孩子以自我为中心，自我控制能力较差，长此以往，孩子的综合素养与综合能力都无法得到有效提升。因此，家长应该重视孩子各方面的变化，培养孩子积极乐观的心理与生活态度，强化孩子的内心，不应对孩子一味地宠溺，将孩子当成花朵放在温室中养育，应提升孩子的抗压能力。家长也不可经常在孩子耳边唠叨，打击孩子的自尊心，这样容易导致孩子产生叛逆心理，更加不利于孩子的成長发育。教育标准需要家长根据孩子的实际情况来衡量。家长要把握好尺度，推进孩子积极向上发展，实现孩子的综合素养提升，为孩子未来的进步打下坚实有力的基础。

综上所述，家庭教育对孩子具有十分重要的作用，孩子的成长与发展离不开学校教育，更加离不开家庭教育，只有家庭教育与学校教育完美融合，才可以为孩子未来的人生打下坚实的基础。因此，家长应重视家庭教育的作用，革新自身教育理念，加强孩子的心理健康教育，培养孩子独立自主的能力，提升孩子的综合素养与综合能力。