通过美术教学培养学生儿童画的创作能力

刘露

摘 要：小学美术课的设定，主要是提升学生的思维能力、创作能力。而儿童画作为美术课的重要方向之一，具有很强的艺术性，其中需要教师的正确指引和启发，才能提高学生的创作能力。下面本文主要论述了在小学美术课堂中，培养学生儿童画创作能力的关键环节。

关键词：美术教学;儿童画;创作

一、尊重小学生的心理发展，认识孩子们的生长规律

所谓的儿童画，往往是针对10岁以下的孩子的画画，这个年龄段的孩子生理和心理发育不够成熟，他们的思维更大胆、更夸张、更可愛、更符合自己的心之所想。比如他们会把树叶画成红色的、把房子画的歪歪的、把眼睛画的大大的等等。在成人看来这就是乱画的，与实际完全不符，然而这正是孩子眼中的事物，这是孩子想表达的真实想法和情感，也正是这个阶段孩子的正常绘画能力。所以在实际教学中，要正确认识孩子的身心成长规律，通过引导、观察等方式来提高孩子的绘画兴趣，才能让孩子真正爱上绘画，进一步提高学生们的创作能力。

二、结合情境教学，激发学生的想象能力

不同的教学内容可以设定不同的教学情境，来引起学生的注意，激发学生天马行空的想象力，以此来促进绘画的创作能力。

1.创设情境——有趣的故事

处于小学阶段的孩子们对故事往往有着很强烈的热爱，所以在教学儿童画时，融入有趣的故事，加以生动、形象的描绘，让孩子们身心投入其中来进行创作，不但能听到有趣的故事，而且还能安心自在的画画，这样才能看到一张张富有创造力的、可爱有趣、天真的儿童画。……