新时代医学高职院校推进文化育人路径初探
——以四川卫生康复职业学院为例

王 锐 龙 钊

（四川卫生康复职业学院，四川 自贡 643000）

习近平总书记在十九大报告提出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。这是我国发展新的历史方位。［1］”新时代高校肩负着文化传承与创新的重大责任。而坚持以文化育人，增强医学生文化自信，则是提升育人实效的关键。结合习总书记全国高校思想政治工作会议上“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”要求和四川卫生康复职业学院（以下简称“学院”）实际，就医学高职院校如何推进文化育人进行探析有较大理论和现实意义。

1 新时代全员育人

1.1 加强教书育人

教师教书育人，传道授业解惑。医学高职院校教师作为文化育人的重要一员，是中国传统文化、中国特色社会主义文化的积极传播者和努力践行者，是医学生健康成长的指导者和引路人。习近平总书记强调：“加强高校思想政治工作，要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐性教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。”

1.1.1 课堂教学 思想政治理论课是医学人才培养的核心课程，新时代加强创新思想理论课教学方法和手段，合理运用新媒体网络教学平台，如蓝墨云班课、超星学习通、对分易等，以医学生喜闻乐见的方式开展思政课程，落实好以文化人以文育人，实现课程育人实效；同时，专业课和公共基础课各门课程都应自觉强化课堂教学的育人意识，积极探索立足专业知识和课程特点之上的文化育人途径。……