●党跃武 (四川大学 成都 610065)
2020年是“十三五”时期的收官之年,要在收官的同时为“十四五”时期的新发展布好局。因此,2020年也是“十四五”时期新发展的谋篇之年,起着重要的承上启下的作用。然而,一场突如其来的“新冠”疫情,让我们面临严峻的发展挑战,攻坚克难成为“收官之年”和“谋篇之年”新的关键词。无论是“贸易战争”“新冠疫情”等不期而至的“黑天鹅”事件,还是“管理倦怠”“信息安全”等司空见惯的“灰犀牛”事件,在这样的历史时刻,更需要我们立足“十三五”时期高校图书馆发展基础,在全面把握发展现状、认真总结主要成绩、深刻剖析存在问题的同时,面向“十四五”时期高校图书馆发展需要,更加努力地科学设计发展目标、充分明确主要任务、切实做好发展保障。
在罗伯特·D·斯图亚特和芭芭拉·B·莫兰的《图书馆和信息中心管理(第七版)》中,作者引用了《爱丽丝梦游仙境》中的一段话:“‘劳驾,请你告诉我,离开这里该走哪条路?’爱丽丝问。‘这要看你想上哪儿去?!’猫说。”[1]作为计划管理的重要手段,发展规划是连接现实和未来的通途,是发展目标和发展“思想”的汇聚和对接,必须“根本性地再思考”“关键性地再设计”,努力去“穿透明天看不见的帷幕”。面向“十四五”时期高校图书馆的发展之思,我们必须重点思考并认真回答四个问题,即“发展四问”。
长期以来,高校图书馆、公共图书馆、专业图书馆被认为是图书馆事业的三大支柱,图书馆、实验室、师资队伍被认为是高校办学的三大支柱。……