浅谈如何提升教师的专业素养

路丽

摘要：教师是塑造人类灵魂的工程师，教育教学质量的高低关键在于教师，教师影响学生一生的发展。教师要爱岗敬业，加强师德教育，提高师德修养，做学生的楷模。教师要加强专业知识学习，提高教师的专业素养，丰富自己的知识结构，掌握过硬的教学技能。为了学生的一生发展，教师要不断的加强学习，给自己充电，满足时代的进步和科技的创新，要学习新理念，适应新课改，提高教学水平。

关键词：教师;学生;课堂教学;提升;素养

《国务院关于加强教师队伍建设的意见》指出：“教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。”“到2020年，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”教育教学水平的高低关键在于教师，教师担负着培养什么人的使命，教师的道德思想和专业水平直接影响着一所学校的发展，影响着学生一生的发展，可见教师的使命何等重要。加强和提升教师的专业化水平是学校要抓的头等大事至关重要。那么如何加强和提升教师的专业化素养呢？

一、加强思想道建设，提高教师的道德素养

俗话说：“教师是说塑造人类灵魂的工程师。”要做好这项事业，教师首先要爱岗敬业为人师表，教师的要塑造学生的灵魂，培养学生优良的道德品质，首先自己要有崇高的精神风貌，要有高尚的道德情操。教师要热爱自己的这项事业，爱我所爱，无怨无悔。教师要热爱自己的每一个学生，尊重学生的人格，不体罚、不挖苦学生，对学生要充满爱戴，要“捧出一个心来不带半根草去”。敢当蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。要像春蚕到死丝方尽。要甘为人梯，为了学生奉献自己的一切。教师要有高尚的品格，用自己人格的魅力去感染每一个学生，教书育人，乐于发扬奉献精神。每学期学校都要制定《加强教师职业道德建设计划》，开展切实可行的活动加强职业师德建设，弘扬优秀教师爱岗敬业奉献精神，要树典型，大力宣传，发挥榜样的力量，用师德典型来带动影响其他教师，树立良好的师德形象。要经常组织教师观看一些师德典型先进事迹报告会，教师节前夕要举办师德演讲，树立师德榜样，弘扬师德风范，让师德典型感人全体教师。聆听了师德典型事迹深受鼓舞，一种荣誉感、使命感和责任感油然而生，榜样的力量是无穷的，它会潜移默化的影响人，教育人鼓舞人的士气。经常开展这样的活动，教师就会潜移默化的爱岗敬业，教书育人，就会自觉的履行自己的神圣职责，就会更加的热爱自己的事业，热爱学生，就会有一股力量支撑着奋勇前行，樹立良好的道德风范，充满着朝气，拥有一个阳光的心态去教书育人，影响着每一个学生。

二、开展专业知识培训，提高教师的专业素养

教师是一个专业化很强的职业，教师要有较高的专业知识水平，作为一名教师第一要务要苦练教学基本功，要练就一身硬本领才能教好学生。教师不但教书还要育人，要加强研究学习，优化自己的知识结构，拓宽自己的知识视野。教师要加强培训学习，特别是青年教师要制定好自己的《教师专业化成长三年发展规划》，要有目标的去学习专业化知识，丰富自己的知识结构，规划好自己的职业生涯。只有这样才会朝着目标去努力前行，去追求自己的梦想，朝着名师去奋斗，去追梦。教师要加强业务学习和培训，提升自己的专业素养，通过学习才会更新观念，要学习新课改的理念，学习新的课程标准，掌握教学技能和灵活创新的教学方法，课堂上做一个深受学生欢迎的教师，教学语言要幽默，教学方法要灵活多样化。教师在授课时要有张力松弛适度，要和学生多沟通，多交流，做学生的朋友，要把学生当成学习的主体，要给学生更多的自信，留有空间让学生去思考，去探索，去研究，去体验。要发挥学生的主动性，培养学生自主学习，给学生充分展示自己的平台，你给学生一个平台，他会还你一个精彩。为了上好每一节课，教师要精心备课，潜心阅读教材，专研教学参考书和教辅资料，设计最优化的教案，使自己的课堂精彩无限。教师要对自己的教学行为进行反思，只有反思才会进步，要反思自己的课堂是否合理化，反思课堂提问是否恰当，反思学生的回答存在哪些困惑，反思自己的教学设计教学手段是精彩等等，这样不断的反思才会提升自己的专业化素养，才会朝着目标逐渐迈近。

三、制定读书学习计划，提高教师的文化素养

陶行知说：“要想学生学得好，必须先生好学。只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”这就是说要当好教师就要先当好学生，教师要加强学习，涉猎专业学科的知识，提高自己的教学水平和教学技能。教学技能的提高只有通过不断的努力学习才会得来，教师要每天不断地给自己充电，随着科技的发展，“一桶水”已远远满足不了学生的需要，教师要拥有一条奔腾不息的江河才会适应学生。学习要与时俱进，要适应新课程、新理念、新思维。要做一个学习型研究型的教师，要树立终身学习的观念，掌握新知识，新方法才会适应知识进的新挑战。教师要制定自己的学习规划，学习的方法要灵活多样，通过读书、培训、听讲座、观摩、观看名师课堂实录等让自己离名师更近。教师要使自己的观念得到更新，就要大胆改革不断创新，形成自己的教学风格。教师还要上好各种汇报课，如教学观摩课、骨干教师示范课、探索引领课等，课后要多反思，多研讨，多合同学科的教师交流，多聆听其他教师的宝贵意见，只有反思自己的不足才会进步，教师只有在教学实践教学反思中才会提高。每一天还要静下心来写写读书体会、教学心得以及教学感悟，提高自己的理论水平，丰富自己的教师学实践，反思自己的教学行为，提升自己的文化素养和业务水平。

总之，教师的专业素养提高了，才会提高课堂教学效率。因此，教师要改变教学观念，适应新时代，新步伐，不断加强学习研究，努力提升自己的专业化水平，树立良好的师德形象，练就扎实的基本功，朝着自己的梦想奔跑，实现自己的人生价值！