浅谈幼儿安全意识和自我保护能力的培养

史晓明

安全工作是幼儿园一切工作的重中之重，只有在确保幼儿安全的前提下，幼儿园的各项教育教学工作才能正常进行。生活中增强幼儿的安全防范意识、培养幼儿的自我保护能力及家园共育等方面对幼儿进行教育。

《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。”这表明安全保护在幼儿园工作中所处的地位，同时幼儿期是身心成长的基础期，是培养幼儿有关健康与安全的基本知识和自我防护能力的理想时期，幼儿期在成长这段时间养成良好的习惯，建立正确的安全意识，就会避免许多危险的事情发生。幼儿安全意识和自我防护能力培养的必要性，并从专题教育、生活教育、游戏教育等方面，对幼儿进行安全意识和自我防护能力培养。

一、一日生活培养幼儿自我保护能力

幼儿现在还未形成自我意识，幼儿并没有安全意识，所以说，我们更应当加强自己的安全意识。作为幼儿园老师，“隐患险于明火，安全重于泰山”，我们不仅应当注意保护幼儿的安全，更应当培养他们的安全意识，对他们进行基本的教育，培养幼儿的自我保护能力。

我们首先应当用造一个较为良好的环境，在幼儿园的各个地方贴上有关安全的标识，对幼儿产生潜移默化的影响，来培养幼儿的自我保护意识以及自我保护能力。

可以通过游戏的方式，让幼儿学习和巩固一些自我保护的方法和技能。通过观看视频动画等形式，让幼儿进行讨论。游戏是幼儿最喜欢的方式之一，将自我保护的学习融入游戏当中，可以使幼儿在较为轻松的环境中巩固安全意识。

二、与家长进行合作，做到家园合一

家长是孩子的第一任老师，与家长常常进行沟通，在幼儿园内对幼儿进行教育的同时，让家长在家中对孩子也要进行相关的教育，让幼儿对其印象更加深刻。同時，在不会给幼儿造成心里阴影的前提下，适当的举行相关的演练，可以邀请家长假扮“人贩子”，不仅可以检测幼儿的自我保护意识，而且还可以让幼儿产生较深的印象。

邀请家长前往幼儿园与幼儿一起观看安全教育的电影，并且一起做游戏，共同沟通交流，不仅可以让幼儿有更加深刻的印象，而且家长也能融入其中，提高家长的安全防范意识，进而提升幼儿的安全防范意识。

三、培养幼儿的良好的生活习惯，促进自我保护能力发展

自我保护教育与良好的生活习惯密不可分的。例如，不能玩尖锐的物品，鞋带要系好避免摔倒，吃东西不能狼吞虎咽以免噎住，吃饭的时候不能说话以免食物进入气管等。在日常生活中，注意培养幼儿的良好习惯，自己的事情自己做，进而促进自我保护能力的发展。

四、意外事故中的安全自我教育

对幼儿也要进行相关的安全事故的教育，定期举行消防演练，地震疏散演练，让幼儿熟记逃生路线，

幼儿的健康安全，需要我们的关注。保证幼儿的健康安全，是我们的职责。我们要让幼儿积极主动的获取安全知识，这种获得要从幼儿园中来，要从良好的环境中来，要从丰富的游戏中来，更要从家园一致的教育中来。

五、丰富多彩的游戏活动，让幼儿学习掌握自我保护的能力

游戏活动是幼儿教育的主渠道，通过游戏活动让幼儿亲身经历整个过程，增加体验，增强安全意识，提高自我保护能力。如：为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，设计了“手指划破了”这一主题教育活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着小剪刀尖儿。

通过观看图片，让幼儿讨论“手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，逐步掌握技能，就学会了正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。避免了不必要的伤害，增强了自我保护意识。

六、开展主题活动

开展“注意饮食卫生”主题活动，通过讨论“路边的小吃能吃吗？”“三无食品能吃吗？”告诉幼儿不吃路边的小吃，不吃“三无食品”，使幼儿懂得要吃清洁的食物，饭前便后要洗手等卫生习惯知识，让幼儿初步感知饮食卫生的重要性，增强自我保护意识;又如，开展“发生火灾怎么办？”的主题活动，通过观看录像、图片，使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处，通过模拟逃生的游戏，使幼儿了解安全自救逃生的常识，进一步掌握了身上着火后的自救方法，学会了保护自己。还可以开展一些角色游戏，邀请警察叔叔到园参与活动，在活动中让孩子们知道遇到困难就找警察叔叔帮忙。通过“我走斑马线”“走失的孩子怎么办？”等游戏活动，使孩子们懂得过马路要走人行横道;“走失的孩子”要熟练地说出父母的姓名、家庭住址、电话号码。

陶行知先生曾经在晓庄周年纪念会上说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处”，保证幼儿的安全是我们的责任，我们应当用心对幼儿进行教育，让幼儿对其产生较深的印象。同时，我们要注意解放儿童的天性，让幼儿真正参与当中，让幼儿获得较强的参与感，在日常的教育中也要对幼儿的自我安全进行渗透，内化于心，外化于行。让幼儿做到行知统一，不仅了解知道自我保护的知识，并且明白应该如何去运用，自觉养成良好的习惯。只有在日常的生活中拥有好的习惯，才能有着较强的自我保护意识，在生活中增强幼儿的安全防范意识、培养幼儿的自我保护能力，同时，大力家园共育等方面的教育，保证幼儿的身心健康。