工科院校学生学习动机及存在的问题调查及结果分析

吕 晶，蒋薇薇

（江苏科技大学，江苏 镇江 212000）

0 引言

目前，我国高校学生学习状况有所下降，学习状态不如从前。首先，学生学习积极性不是特别高，学习态度不端正，上课玩手机、睡觉等现象屡见不鲜。其次，学习动机不明确，接受高等教育只是为了就业；再者，学生学习内容单一化，学习只是为了拿到毕业证书或者为了某个特定的考试而学习，目的功利化；最后，学生学习方式传统化，利用新型技术手段较少，停留在知识层面的学习较多，与实践结合性差。

1 研究对象

本文以江苏科技大学在校学生为研究对象，以学习态度、学习动机、学习内容和学习方法为研究内容，通过调查分析江苏科技大学学生在当下环境下的学习方式现状，研究深层学习方式的走向［1］。

2 研究方法

本研究采用的问卷调查法是对江科大学生学习情况的调查。通过实证的方式来呈现江苏科技大学生在学习方面存在的问题。问卷调查是通过问卷星完成的，研究者策划好题目并将链接发送给学生，在线调查便利、高效、费用低。

3 现状调查及结果分析

3.1 整体分析

如表1所示，参加本次问卷调查的一共是665人次，收回问卷665份，男女比例1∶4，符合普通工科院校的男女生比例。问卷涵盖了4个年级包含研究生，着重低年级学生。从回收的样本可以看出，样本具有一定的代表性，数据真实有效，可以作为分析与参考依据。

表1 学生性别样本调查

3.2 学习态度分析

江科大学生中有54.45%的学生表示学习是一件快乐的事情，同时也发现6.49%的学生认为学习不是令人快乐的事情，甚至在不满意的数据中3.62%的学生厌恶学习。……