微课助力教学 高效融合课堂

摘要：步入信息高速运转时代，微课应运而生，在微课热的背后，教师该如何从实施策略的角度更好地理解与把握微课？本文从“以生为本，提高课程意识”“转变观念，有效融合教学”“合理设计，利于学生掌握”等几个方面来进行阐述。微课不“微”，只要正确、合理使用它，就能助力教学，与课堂教学高效融合，这种整合模式最终会成为我们得心应手的教学工具，才能为小学语文注入新的活力，让语文教学插翅添翼。

关键词：微课;教学;融合

步入信息高速运转时代，微博、微信大为流行，“微学习”也应运而生。这种将学习内容制作成微课的学习模式，因此短小精悍，正好符合时下学习者自主、灵活的学习状态，故其广泛流行得到了众家的好评和推崇。然而，在微课热的背后，如何从实施策略的角度更好地理解与把握微课，是一个值得进行深入研究的问题。

一、 以生为本，提高课程意识

“如何真正体现以生为本，从学生客观学情出发，以学生真实所需为落脚点，在内容和时空上实现自主有效的学习？”我们可以从不同角度挖掘学生的学习潜力，让他们通过不同的学习方式取得学习效果，而微课是其中一种较好的学习方式，因为它充分体现以学生为本的课程意识。

如有一位低年级的教师在教学“音序查字法”的知识时，专门制作了一个相关的微课，内容包括认识字典有几部分组成、怎样用音序查字法来查生字等，教学方法是教师的演示加讲解，讲解贯穿了视频的全部。……