基于萨提亚模式的听障大学生深度辅导工作研究

梁辉 陆忠华

摘  要：听障大学生深度辅导工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分。将萨提亚模式中的雕塑、个性部分舞会、自我曼陀罗技术应用于听障大学生的深度辅导工作中，可以避免深度辅导中的语言交流障碍，充分利用听障大学生的视觉补偿优势，提升深度辅导的效果和质量。

关键词：萨提亚模式;听障大学生;深度辅导

中图分类号：G640       文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2020）08-0053-03

Abstract： In-depth counseling for hearing-impaired students is an important part of ideological and political education in colleges and universities. Applying Satir's sculpture， personality part dance and self-mandala technology to in-depth counseling for hearing-impaired students can avoid language communication barriers in in-depth counseling， make full use of the visual compensation advantages of hearing-impaired students， and improve the effect and quality of in-depth counseling.

Keywords： Satir Model; hearing-impaired college students; in-depth counseling

習总书记在党的十九大报告中提出，要“办好特殊教育”，体现了党和国家对残疾人教育事业的重视。随着特殊教育的发展壮大，越来越多的听障青年能够接受高等教育，听障大学生思想政治教育也日益成为高校思想政治教育的重要组成部分。和普通大学生相比，听障大学生面临着更多的成长困难和压力，需要听障大学生教育工作者给与更深切的关怀和支持，而深度辅导就是提供良好教育服务的重要途径，是落实立德树人根本任务的重要方法。

国内学者将萨提亚模式引入了普通高校的学生教育和管理中，取得了良好的成果。如，王俊（2013）、樊春光（2015）、王玉（2016）索梦弦（2017）、高洁等（2018）等进行了实证的探索，证实了萨提亚模式在思想政治教育、大学生认知调整、生命力量提升及无聊倾向干预等方面具有显著成效。将萨提亚模式引入听障大学生深度辅导之中，可以帮助特殊教育工作者扩宽听障大学生深度辅导的思路和方法，提升深度辅导的效率和效果。

一、萨提亚模式治疗技术简介