智能交互式课件的探索与研究

中国工商银行杭州金融研修学院课题组

人机交互技术不断推陈出新并影响着人的行为模式。随着大数据、云计算、人工智能等技术的相继兴起，一种全新的人机交互技术悄然诞生，那就是智能交互技术。而课件发展至今，伴随着单机、互联网、移动互联网的时代变迁发展，其功能不断完善。面对已经来临的人工智能时代，课件如何与智能交互技术更加深入的结合，值得全体教育从业人员深思。

一、课件交互形式的发展历程

课件作为学习者独立学习的知识载体，在最初被寄予厚望，希望其能够承担知识传授、学员互动、答疑解惑、因材施教等诸多功能，但由于技术所限，一直局限在单向的知识传输阶段，随着技术及理念的不断更新迭代，课件也一步步更新迭代，完成了由网络学习、移动学习、人工智能学习的三级华丽转变，其交互方式也随之从最原始的鼠标键盘的人机交互技术，到智能手机的多点触屏交互技术，再到如今的语音识别、图像识别等智能交互技术，这些改变带来的最大成果，就是课件有望逐渐完善其功能，并不断地演化出一系列值得期待的新功能。

整个课件交互形式的发展经历了四个大的阶段：课堂学习时期、网络学习时期、移动学习时期、人工智能学习时期。

在课堂学习时期，课件的出现主要是为了方便老师呈现知识内容，是黑板的电子化替代品，它是一种单纯的知识载体，局限在课堂以及课堂中的几十个学生，是一种单向的知识传授工具，这一阶段还没有发展出真正意义上的人机交互。……