家国情怀融入思政课教学要做到三结合

康卉

（山西旅游职业学院，山西 太原 030000）

学校是国家培养人才的主要场所，学校以给学生教授理论知识和基本专业技能为基础，此外，学校应该重视学生思想道德的引导和培养，让学生具备一定的道德情操。在平时的自身行为中严格要求自己，逐步推动自身道德素质的发展。所以，要对学生开设的思政课堂做出一定幅度的调整，可以将家国情怀融入思政课堂的教学中，让教师引导学生讨论一些当下的时政热点，有助于开阔学生的视野，拥有一定的胸襟，胸怀天下。

一、将家国情怀融入高职学生思想政治教育的重要性

（一）有利于学生塑造高尚的道德品质

普通居民道德品质的形成是由多方面的影响造成的，有些是因为先天不足，还有一些是后天培养的，学校开设思政课堂就属于后天因素。在同一所学校，学生的年龄和家庭环境不同，有些同学没有良好的自律性，不能较好地约束自己。在思政课堂中，可以让教师讲解一些以前的案例，帮助学生树立健全的人格和思想的建设。此外，把家国情怀逐渐融入思政课堂中，可以有效帮助学生构建社会主流的价值观，让学生自己意识到未来自己想成为怎样的一个人，协助学生培养良好高尚的思想和道德品质。[1]

（二）有利于拓宽学生的就业之路

学校主要的功能就是给学生传授知识，其中知识包括书本知识和实践能力，让学生成为高素质的复合型人才，两者比较而言，学校更注重学生实践能力的培养。……