比较分析法在《国际结算》理论课程教学中的运用

肖玉玲

摘 要 《国际结算》理论课程教学的教学手段与方法的改革势在必行。本文主要研究比较分析法的实际应用，通过《国际结算》这门课的四个模块，用业务流程图和一览表的方式，化复杂烦琐为一目了然，把比较分析法和其他教学方法结合使用，提高教学效率，达到教学目的。

关键词比较分析法;业务流程图;示意图;对比一览表

中图分类号： G642.4 文献标识码： A

AbstractThe innovation of the teaching means and method in the theoretical course“International Settlement”must be forced.This paper mainly studies the practical application of the comparative analysis method.Through the four modules of the International Settlement Course，the business process flow chart and the comparative list are used to make the complex and cumbersome knowledge understandable for viewers.Moreover，combining the comparative analysis methods can largely improve the teaching effciency and eventually achieve teaching goals.

Key WordsComparative anlalysis method;Business flow chart;Sketch map;Comparison list

《国际结算》理论课程教学过程中，基本概念的讲解枯燥烦琐，容易引起学生困顿。而随着我国通信技术的发展，手机的普遍使用，课堂上手机和教师讲解彼此PK，如何化枯燥烦琐的理论知识为通俗易懂，抓住学生的“眼球”，引发学生的兴趣，成为每一个大学教师教学基本职能。

大学教师各显神通，有的采用让位于学生，让学生上讲台讲解法;有的采用课堂讨论法;有的采用案例分析法;还有的采用“放电影”法等等。尽管教学手段多样化，然而目标是一致的：让学生的注意力从手机转移到老师上课内容里面去，每节课都有所收获，提高教学效率，真正做到教书育人。

《国际结算》这门课，分理论教学和实训操作两部分授课法。实训操作法主要是上机实验，训练学生会出票、熟悉汇付业务流程、托收业务流程、信用证业务流程、银行保函业务流程、国际双保理业务流程、福费廷业务流程、会审单和改单等等。在上机实训课时，学生们如饥似渴，往往一个半小时的两节课上机时间，自动延长到两个小时，每次上课时间都比正常上课时间多了半个小时左右，沉浸在知识的海洋里。……