新时代青少年法治教育融入乡镇中学德育工作的挑战及其应对

孙铭泽

[摘           要]  新时代青少年法治教育需求不断发生变化，其中，对象变化增加育人难度、需求变化重塑育人模式、环境变化削减育人成效，加之乡镇中学教育资源和生源的特殊性，使新时代青少年法治教育融入乡镇中学德育工作时面临诸多挑战。乡镇中学应坚持法德结合、理实结合、家校结合原则，努力转变法治育人理念、拓宽法治育人渠道、构建法治育人环境，以增强法治育人实效。

[关    键   词]  乡镇中学;青少年法治教育;挑战;应对

[中图分类号]  G631                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）27-0128-02

党的十九大报告提出“加大全民普法力度、提高全民族法治素养”的法治建设要求。青少年是国家未来的中坚力量，加强青少年法治教育，是贯彻习近平总书记关于依法治国重要论述的具体体现，也是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的有效途径。社会环境的发展和新时代青少年不断变化的成长需求，对于教育资源相对匮乏的乡镇中学来说，青少年法治教育面临着新问题、新形势、新挑战，在德育工作开展中需要与时俱进，逐步探索出适应乡镇中学现状、独具特色的新时代青少年法治教育之路。

一、变化与挑战

（一）对象变化增加育人难度

当前，新时代青少年，特别是“00后”成为主要的受教育群体，他们成长环境普遍优越，接触的新鲜事物层出不穷，因此在思维方式、价值取向和接受习惯等方面与之前相比存在较大不同。……