永不褪色的记忆

曹丽芳

优秀的老师，是太阳，自带光芒，不管时空如何流转，其光和热总是持续发力，温暖孩子一生。

《我的老师》是根据作家魏巍回忆启蒙老师所写的一篇散文绘制的一本图画书。作者以儿童视角，回忆了儿时在温柔慈爱的蔡芸芝老师身边发生的七件小事。这些事，从课内到课外，从校内到校外，从平日到假期，从学习到生活，行文平实自然，情感真实内敛，将老师对作者的点滴启蒙、作者对老师的绵绵牵念，以及师生之间那美好、温馨、快乐的故事悉数道来，读来令人沉醉。

怎样的老师，可以称得上好老师？作者借一个个故事，给出了答案。

蔡芸芝老师那佯装要打却又轻轻落下的教鞭，那嘴角盈盈的笑意，都传递出温柔爱意。优秀的老师总是目中有人、心中有爱，在她的字典里找不到“体罚”一词。

亲其师，信其道。蔡芸芝老师举手投足都是风景，她写字，孩子们都争相模仿。

多才多艺、兴趣广泛也是众多优秀老师的共性。蔡芸芝老师不仅教孩子们读书写字，还教他们唱歌跳舞。当她的纤纤玉指滑过琴弦，如水的琴声便在教室里流淌。伴着音乐，孩子们载歌载舞。童年因遇到好老师，所以这么欢畅活泼、恣意飞扬。

蔡芸芝老师深知大自然是最好的课堂。假日里，她带着孩子们去朋友家中看蜜蜂。戴上纱网帽、穿上长袖套的孩子们，眼里写满了紧张、好奇、兴奋，还有大大的满足。在那里，孩子们认识了蜂王，品尝了蜂蜜，那香甜的滋味哟，一辈子都忘不掉。

“圆天盖着大海/黑水托着孤舟/远看不见山/那天边只有云头/也看不见树/那水上只有海鸥……”蔡芸芝老师教孩子们读诗唱诗，那些诗句为孩子们插上了想象的翅膀，带着他们飞向更高更远的地方……画面中，孩子们仰起小脸，眼睛里写满了痴迷。日后作者走上文学创作的道路，无不得益于儿时蔡芸芝老师给他的文学启蒙。

蔡芸芝老师慈爱、公正，关注、在意每一个孩子的成长快乐。她帮“我”排除纠纷，给“我”莫大的支持，让“我”永生难忘。

漫长的暑假，“我”想念蔡老师，曾梦中寻师，令自己忍俊不禁。优秀的老师，是多么让孩子依恋啊！

这本水墨风格的图画书，画面与文字相得益彰。画面中人物的安排时而疏，时而密，画面也因此时而空，时而满，这样疏密有致，空满相间，令人看起来十分舒服。

绘者尧立还善于运用植物来点缀画面，渲染气氛。比如，文章起始处的梅花，含苞欲放，生气盎然，意味着作者将开启回忆之门。音乐课上，钢琴上一瓶小雏菊与天真烂漫的孩子相映成趣；窗外随风舞动的柳条，一如孩子们醉心于老师弹奏的琴声而翩翩起舞。蔡芸芝老師为“我”排除纠纷的场景安排在松树下，象征老师的公平与正直。与老师分别时，窗外的芭蕉叶，暗含着作者难舍的离愁别绪。最为突出的是尾页的玉兰花，洁白如玉，明亮如灯，一如蔡芸芝老师用纯洁无私的爱，照耀“我”一生的道路。用玉兰花连接两段时光，由衷地表达了“我”对老师的感恩与思念。

除了植物，绘者笔下其他物件也安排得十分用心。一帘苇席轻轻一隔，就是几十载，席这边是青葱的童年，另一边却已是人到中年。尾页上，作家魏巍的案上摊着一叠文稿，文稿上刚写了“我的老师”几个字，思念就这样开始流淌。这样的结尾，既巧妙点题，同时又是一个故事的开始，造成循环往复之美；这样的结尾，自然能引发读者感怀，相信每一位读者脑海里一定会浮现各自的“蔡芸芝”老师。既然如此，我们不妨也拿起笔写一写吧。