关于初中美术欣赏教学实践的研究

李峰

摘要：在当今新课改的教学模式下，学生的全面发展是教育的发展方向，因此先前被轻视的某些课又重新被引起重视，美术课就是其中之一。在美术课堂中，欣赏教学是重要的基础内容，学生对美术的学习兴趣会慢慢提高，美术知识会逐渐被学生接受，长久下去学生的美术素养会越来越高。在具体的教学过程中，基础技能只是一部分，学生更加需要美术的熏陶与启发。文章将简要分析初中美术欣赏教学实践，希望能够给美术教师带来一些帮助。

关键词：初中美术教学；欣赏课；兴趣与体验

中图分类号：G633.955文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0035

一、巧妙运用多媒体，激发学生学习兴趣

有人说，兴趣带给人的知识是任何人无法比拟的，这是一个很现实的事实。初中学生正处于青春期成长的初级阶段，可以说正在从孩童的天真烂漫向成熟过渡。这一阶段的学生仍然十分重视兴趣，求知欲在很大程度上是由兴趣引发的。由此可见，学生对外在世界的心理需求是教师必须牢牢把握的。

美术课堂的顺利开展离不开学生兴趣的引入，一般来说，学生的兴趣与时尚文化息息相关，因此教师可在不脱离教科书的基础上，适当引入多媒体教学手段，可以使欣赏课变成一门集声音、图像、动画、电影等融于一体的视觉理解过程，从而充分调动学生的学习兴趣，提高教学效率，让课堂气氛变得激情活跃。

比如，在欣赏《开国大典》这一画作时，可以利用多媒体先播放记录新中国成立时期的影视片，撷取1949年10月1日天安门城楼和天安门广场上激动人心的场面来碰撞眼前的《开国大典》。……