新课程背景下高中英语口语教学的思考

李凤义

摘要：在新课程改革背景下，高中英语课堂需要有新鲜的元素注入，学生的主体性需要体现出来，课堂应当呈现出一片生机盎然的景象，以确保顺应教育改革要求，响应课堂改革号召。英语作为语言类学科，教师必须要重视学生语用能力的培养，使学生掌握语言技能，以此为学生的未来发展奠定良好基础。高中口语教学是培养学生语用能力的重要路径，其重要性不言而喻，本文以高中英语口语教学现状为切入点，对提升高中英语口语教学的有效性策略进行了研究，以期实现学生英语口语能力的提升，促进学生综合发展。

关键词：新课程背景；高中英语；口语教学

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0087

口语教学是高中英语教学的重要部分，对学生的学习发展意义重大，教师必须要高度重视口语教学的有效性，注重学生语用能力的培养，使学生在英语学习中取得实质性的收获。随着课程改革的不斷深入与发展，对课堂教学提出了更高的要求，高中英语教师需要积极调整教学模式，开发新的教学形式，结合学生学习实情，对学生进行针对性指导，挖掘学生的潜能，把学生调动起来，从而提升课堂教学效率，增强教学效果。

一、新课程背景下高中英语口语教学现状

在新课程改革背景下，高中英语教师要明确教学目标，采用新型的教学方式打破传统教学的局限性，以此为学生构建高效课堂，使学生在学习中取得更多收获。……