建立基于统一高考的综合评价多元录取制度

张志勇

党的十八届三中全会是划时代的，开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代，开创了我国改革开放的全新局面。正是在这次具有划时代意义的会议上，党中央确定了“逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制”的高考综合改革目标。

“强基计划”深入总结高校16年自主招生的经验，充分借鉴上海市等地高考综合改革试点成果，探索基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制，是对自主招生和高考综合改革的继承创新，标志着我国基于统一高考的综合评价多元录取制度的建立和完善。这一招生改革探索，对于深化我国高考综合改革，真正建立具有中国特色的高考招生制度，具有重要意义。

“强基计划”坚定不移地坚持和完善我国统一高考制度，在深化我国高考综合改革方面实现了“两个坚持”“三个突破”“一个确立”。

“强基计划”突出了“两个坚持”，即坚持统一高考制度和教育公平原则不动摇。统一高考制度是我国高考制度的根基，是人民群众对我国教育制度的信心之所在，动摇了根基，我国高考制度的大厦就会坍塌;教育公平公正是我国高考制度的灵魂，丢掉了灵魂，我国高考改革就失去了人心。“强基计划”坚定地以统一高考制度为基础，坚持将参加统一高考作为“强基计划”招生的门槛和录取的主要依据，维护了我国统一高考制度;“强基计划”高举教育公平的旗帜，突出保障“强基计划”实施的公平制度设计，突显了“强基计划”实施的公平正义原则。……