校园足球理念下创新意义和战略构想

高思鹏

摘  要：近些年国家对于学校体育课程的不断改革呈现出一个丰富多彩的态势。其中校园足球的开展，对于丰富学校体育文化及其增强学生体质健康有很好的带动效果。本文通过查找近些年我国对于校园足球儿开展情况进行论述，从实际情况出发总结出开展校园足球初期所出现的一些问题。针对这些问题和我国现阶段学校体育的真实情况总结出校园足球时代创新的意义。

关键词：校园足球  意义  战略  构想

中图分类号：G843                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）02（c）-0167-02

1  我国校园足球的发展定位与时代意义

2014年亚洲中学生足球交流比赛当中，我国高中球队以大比分负于泰国和日本2支校内高中球队，然而比赛的比分不至于说明什么，却能够很容易看出我国校园足球的发展较亚洲其他的国家还比较落后，我国学生的足球水平及对足球文化的了解还处于相当低的位置，然而对于我国开展校园足球5年当中却是一个很好的表现。对于校园足球在学校的开展及我国初高中足球队水平的提升，对于一个国家校园足球战略的发展来说，至少要用10年的时间来改变一个国家对于校园足球底蕴的培养。要想真正意义地从根本上提高一个国家对于足球的认识和水平的提升，将需要更长的时间。我国开展校园足球战略最终的意义是能够在锻炼学生身体健康及其体质的状态下，提高我国对于足球水平的竞技性选拔要求。让学生在快乐中去学习足球、认识足球、了解足球，从内心深处喜欢足球。并且能够达到锻炼身体的目的。对于我国校园足球文化的开展来说，十一届三中全会中就有明确的指出，最终的目的是为了深化教育各种机制的改革。并且贯彻党的领导教育方针，培养学生立德树人，热爱劳动，热爱祖国，增强学生对于社会的责任感，创新和实践的能力，从真正意义上强化体育课外锻炼，真正达到促进学生身心发展，具备积极健康的体魄。校园足球只是仅仅在全国范围内铺开，让学生更好地喜欢足球，领悟足球的真谛。真正意义上地从竞技比赛角度去培养足球运动员，还应该有真正意义上的精英教育，这样才能够从根本上发掘优秀运动员。

2  我國校园足球发展的战略构想

2.1 战略目标

2015年起国家出台了中国足球改革总体发展方案针对各个城市的相关经济特点制定出不同的发展策略。可以看出，每个省市地区对于足球的热爱是不同传统的足球文化大省能够有效地把校园足球文化进行深入的推广，从真正意义上让地区化的人们对于足球有了更新的认识。在教育的角度上能够看出他们从体育的方向向教育化转变。不同地区对于体育教育的结合也是不同。针对各个不同的因素，对于学校校园足球开展进行各种扶持。体育局大力出资出人，与相关学校进行联动配合，推动校园足球的合理化改革。在训练活动上，制定出多等级的训练活动和比赛。在基础投入上大力培养基层的学校足球运动员，使各地区将足球作为地区标志。全国各个地区学校基本上全部开展以足球为主要运动的校园足球文化。

2.2 战略布局

校园足球的开展不仅仅是一个短期的工程。要树立培养成一个久而久之长时间不懈努力，将学校开展足球运动成为一种流行的常态。校园足球的开展不仅是由学校个体进行运营实施，更需要全社会各个部门和学生家长及其社会团体的综合协调完成。由政府主导，进一步协调学校进行校园足球的推广。从足球训练场地到足球训练教学比赛的开展，再到建设完整的奖惩制度及其联赛，都离不开政府学校社会的重重帮助。可以看出，学校进行校园足球的推广，同时还需要广大学生家长的支持和配合。校园足球开展成功与否直接取决于学校家长对于学生进行足球运动开展理解程。更多的家长会认为在学校以学习为主。练习体育运动会耽误学习这样的观点需要学校和家长相互理解并且达成共识来完成。对于政府来说，制定一些相关的激励措施是非常有必要。例如，在小升初阶段特长生的应用，将直接鼓励校园足球的推广。学校对于校园足球特长生的认定将有助于学生在升初中过程中进入更好的学校。

3  我国校园足球发展战略构想的实施途径

3.1 明确校园足球的发展定位

校园足球的开展不仅是以一个运动为主，国家针对学校体育的课程改革是以校园足球为突破口，开展校园足球运动为主要形式。其最主要的目的就是让学生能够更多的去参加体育运动，并能够很好地增强体质健康。从细化的角度来分析，以校园足球为形式到所锻炼的内容，真正意义上目的是让学校建立起校园足球文化和丰富学校足球历史，从而影响学生进行体育锻炼。

3.2 以政府为主导校园足球管理制度

校园足球的开展离不开政府教育局和体育局协调配合的共同结果。在学校体育课程不断改革的同时，国家对于政府相关职能部门的改革也在进行。更多的地区体教相结合已经趋于完成，政府职能疏导还处于比较混乱的状态。一些省市对于校园足球的管理，以教育局为主，体育局所开展的校园足球主要是以职业俱乐部为主。这就会对学校造成很多的影响，由于各个学校所属职能部门不同。在校园足球开展的过程中，会遇到很多不必要的麻烦。作为学校的上级单位，教育局在进行校园足球的推广过程中，处于主要的职能单位。在更多的时候，学生进行足球特长的认定过程中需要教育局的批准。然而对于更高水平的运动员来说，要想进入到职业球队和相关的体校，就需要体育局的协助。

3.3 加强校园足球文化的建设

校园足球的开展能够有效地锻炼学生集体主义精神。并且，在学校中进行校园足球对于学校校园文化的开展能够有很好的促进意义。在校园足球的开展，以班级为单位的联赛能够有效地对于班级集体荣誉感的培养，给校园的稳定和谐所带来的积极的作用。学校对于校园足球的开展，能够有效地促进学校繁荣向上。从对于校园足球文化在学校的宣传来说，更好的能够使学生喜欢上足球运动，这也是体育精神的由来。

3.4 针对校园足球外部环境进行宣传

对于各个学校来说，校园足球在学校的开展情况处在一种半透明的状态。学生家长对于学校校园足球的开展情况，也只是通过学生的传达和学校最终所获得的名次进行猜测。这就会给校园足球与社会的沟通产生了很多的不便。对于学校来说，积极地通过媒体进行校园足球的宣传是非常有必要。这不仅仅能够给学校带来很多的正面影响，也能够给学校校园足球的开展带来了积极的动力，通过媒体的宣传能够营造出一个积极的乐观、包容、向上的学校形象。是社会关注学校校园足球的推广普及，在某个程度上能够协助学校进行校园足球的进步。

4  结语

对于校园足球的发展来说。所要面对的困难是不言而喻。可以看出，校园足球最主要的时代意义是以学生的健康为主要主题进行开展。通过校园足球的开展，最终的目的是让学生能够喜欢上运动，并且能够达到锻炼身体的效果。

参考文献

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