乡村留守儿童教育问题

陆顺芳

摘 要：近年来，我国城镇化速度不断加快，不同区域的经济发展不平衡，农村经济滞后，导致越来越多的农村劳动力涌入城市务工。其中有的孩子因父母无法将他们带在身边抚养照顾，只能留在农村，这个特殊的群体就是“留守儿童”。如今留守儿童的数量不断攀增，其教育问题日益突出，亟待解决。国家、学校和个人都应积极分析留守儿童的教育问题，探寻问题背后的深层原因，找出解决办法，这关系到留守儿童的教育权益，国家人才的培养以及社会的稳定发展。

关键词：乡村留守儿童;教育问题;解决措施

据中国第六次人口普查数据显示，中国有6000多万的乡村留守儿童，中西部劳务输出大省占比较大，但东部经济发达的省份也有，这是一个全国性的问题。孩子在成长发育的关键时期缺少父母的陪伴，家庭教育断层，容易导致情感、思想、观念受到伤害，影响儿童健康成长。保证乡村基础教育的发展，关注留守儿童的教育问题，维护乡村儿童的健康成長，关系到每个家庭和整个社会的未来。

一、农村留守儿童教育问题及原因分析

（一）心理问题

大部分留守儿童从年幼时就缺少父母陪伴，生活在不稳定的家庭环境中，渴望获得关爱。亲子之间缺少互动，与父母关系疏远，容易形成孤僻、敏感、内向的心理问题。由于缺少情感依靠，在遇到一些麻烦和问题时缺少父母的引导，不愿意面对问题，封闭自己，沉默寡言。儿童年龄不断增长，心智却不够成熟，难以树立正确的价值观、人生观，对未来感到迷茫。一部分留守儿童长期得不到关爱与呵护，对亲情感到冷漠，甚至认为父母只是“提款机”，久而久之产生消极悲观、仇视社会的心理，最终导致行为过激，情绪失控，容易冲动。

（二）学业问题

良好的家庭环境和社会环境，是儿童学习的必要条件。留守儿童缺少父母的监管和引导，很难形成良好的学习行为习惯。家中的临时监护人大多数都是老年人，文化水平较低，无法辅导孩子，导致孩子学习成绩落后，重养轻教的观念导致孩子出现迟到、旷课等现象。农村学校的教育体系不完善，本身一部分留守儿童的学习积极性和主动性就不高，再加之成绩不佳就得不到重点关注，最终产生厌学心理，甚至出现辍学现象。在偏远农村，学校师资力量较差，课程开展不全面，学生上学路途远，学校也因经费不足无法提供住宿。教师的教学方法需要改进，教学过程不能激发学生的学习兴趣，家校沟通少，教师不了解学生的真实想法，这都是留守儿童求学路上的阻碍。

（三）品德问题

思想道德教育对留守儿童来说尤为重要，树立正确的三观，学会如何“做人”是留守儿童的首要任务。家庭教育的缺失，父母疏于管教，没有对思想观念和处事原则进行言传身教;老一辈的抚养观念还只是停留在关心孩子的温饱问题上，忽视了思想道德教育;学校只开设文化课程，在品德教育方面薄弱，实行应试教育，道德素质教育的缺失，都可能导致留守儿童出现品德问题。其中一部分儿童品行出现消极变化，例如放任自流、小偷小摸、酗酒抽烟，甚至走上违法犯罪的行为。留守儿童大部分年龄小，缺乏自我保护意识，容易被引入歧途，不能辨别是非，受到外界的伤害。

二、农村留守儿童教育问题的解决措施

（一）加强家庭教育

家长作为孩子的第一任老师，要为孩子营造良好的教养环境，平衡工作和孩子之间的矛盾。父母可以经常和孩子电话沟通、视频聊天，关心孩子的生活学习，倾听孩子的心声和烦恼，及时给予帮助，引导孩子树立正确的思想观念和行为习惯。父母外出务工时，尽量保证有一位家长可以专门负责孩子的生活和学习，保证家庭教育的完整性。在保证满足孩子的物质需求外，也要注意不溺爱，不放纵孩子，再多的经济和物质都弥补不了亲情的缺失。父母应经常与学校老师进行沟通，主动配合学校工作，及时了解孩子的情况，避免孩子出现情感交流的空白期。

（二）完善学校教育

作为农村留守儿童教育的主要力量，学校对于改善孩子教育问题的作用是巨大的。首先学校要做到更新教育理念，关注孩子的个体差异性，因材施教，不但为学生提供良好的知识教育，更要加强安全、法制教育以及思想品德教育，让学生在一个温暖的大集体里学习。第二，学校可以建立留守儿童档案，深入留守儿童家庭，了解基本情况，利用各种家长返乡的机会进行沟通，开通留守儿童家长热线电话，遇到问题及时与家长沟通，真正关注学生的成长。

（三）发挥政府主导作用

政府大力发展本地经济，增加就业机会，加快户籍改革制度，加强统筹规划，从根本上缓解留守儿童问题。政府加大师资培训力度，提高农村教育水平，增加农村教育投入，改善办学条件，缩小城乡教育的差距，保障留守儿童的基本权益。相关政府部门加强监管学校周边的环境，加大危害学生安全和学生工作秩序的打击力度。

在我国社会转型的关键期，要充分认识到留守儿童教育问题的严重性，协调政府、家庭和学校的力量，从根本上解决留守儿童教育问题，让儿童在良好的农村环境中茁壮成长，推动农村地区稳定发展，构建社会主义和谐社会。

参考文献：

[1]姚云.农村留守儿童的问题及教育应对[J].教育理论与研究，2005，（7）：41-43.

[2]谢红.浅谈留守儿童问题及解决对策[J].科技世界，2012，（10）：109-111.