视唱练耳教学中钢琴即兴伴奏能力的培养

赵斐

【摘 要】在新时代背景下，综合素质教育成为未来的教育发展趋势，其中对音乐教育的重视程度正在逐步提高。钢琴即兴伴奏是一门新兴学科，既独具特色，又具有很高的艺术研究价值，是当前高等教育中音乐专业的重要课程。钢琴即兴伴奏具有很强的实用性，在视唱练耳教学中可以发挥出重要作用，对提高音乐教学质量和学生的学习效率有很大帮助。本文就视唱练耳教学中钢琴即兴伴奏能力的培养进行探究分析。

【关键词】视唱练耳;钢琴即兴伴奏;能力培养

中图分类号：G642文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）08-0157-01

在整个音乐学习过程中，钢琴的即兴伴奏能力水平高低起着重要的作用，其也在音乐教学体系中占据着重要的地位，很多高校的音乐课程体系中都把钢琴即兴伴奏当作是一种实践性很强的课程表现形式。在视唱练耳教学活动里经常使用钢琴来进行伴奏，钢琴即兴伴奏对视唱练耳可以起到良好的辅助作用，有助于学生对音乐作品有整体的掌握。因此，在进行视唱练耳教学的同时也应该培养学生的即兴伴奏能力，对于提高教学质量很有帮助。

一、视唱练耳教学中培养钢琴即兴伴奏能力的重要性

随着时代的发展，教育理念也发生了变化，当前社会对于教育的要求已经从传统的应试教育向着素质教育进行转变。音乐教育引起了越来越多的关注，很多学校都在积极探索科学有效的音乐教学方法来提高音乐教育质量。在视唱练耳教学中通常需要用到钢琴来当作伴奏乐器。因此，钢琴即兴伴奏能力对视唱练耳教学的效率有着重要的影响，需要加强对学生钢琴即兴伴奏能力的培养力度。

（一）有利于提高学生的音乐学习效率

在学生学习音乐的过程中会经常接触到钢琴伴奏，钢琴即兴伴奏对于学生来说是学好音乐的重要基础技能，也会对将来的音乐创作学习产生积极影响。掌握钢琴伴奏能力有助于加深学生对音乐课程的理解，这对于专攻视唱练耳专业的学生来说很有帮助，打好音乐的基础后能够提高学习效率。

（二）有助于提高学生的音乐学习兴趣

如果每天都是反复地练习教材上的音乐知识，那么学生很快就会觉得枯燥无味，这对于学生的后期学习会产生一定的消极影响。在视唱练耳教学中加入钢琴即兴伴奏，可以让学生跟随钢琴的律动感来学习歌唱，这样有助于创造氛围浓厚的学习环境，提高学生音乐学习兴趣的同时也可以培养学生的视唱练耳专业技能。

（三）广延性特点显著

时代的发展让很多人喜欢上了欣赏音乐这门艺术，不过大众的欣赏风格是比较多元化的，因而对音乐专业人才的创作能力也有着很高的要求。在视唱练耳专业中培养学生的钢琴即兴演奏能力会对其音乐素养的提高很有帮助，促进学生可以运用自己的音乐技能根据实际情况进行创新，对今后发展的作用也很大，因此广延性特点较为显著。

二、视唱练耳教学中钢琴即兴伴奏能力的培养路径探索

（一）强化听觉能力培养

音乐是一项主要使用听的方式来欣赏的艺术，在学习钢琴即兴伴奏时，关于音乐方面的听觉能力需要重点培养，现在不少学生的钢琴即兴伴奏能力没有取得进步，有部分原因是学生的音乐听觉能力没有养成，因而在学习钢琴伴奏时对音色、音长等元素的变化不够敏感，所以这就需要教师加强学生在该方面的能力培养，在学生的听觉能力提高之后就可以准确地把握音乐元素的变换，为视唱练耳的学习打下坚实基础。

（二）重视钢琴弹奏能力的培养

具备良好的钢琴弹奏技能是提升钢琴即兴演奏能力的基础，学习钢琴弹奏需要掌握一定的技巧知识，对熟练地进行钢琴演奏很有帮助。教师在培养学生的钢琴即兴演奏技巧时，首先要对学生进行键盘与和声能力的训练，把柱式和弦当作是学习的起点，其次是完成对分解和弦的学习，最后再进行完全分解和弦的学习，在这个过程中，加强学生对和弦连接的熟悉程度。通过难度递进的方式来训练学生，最后让学生掌握良好的钢琴弹奏能力，为今后钢琴即兴弹奏能力的训练做好准备。

（三）提高学生的即兴编创能力

由于钢琴即兴伴奏在视唱练耳学习中非常重要，而钢琴伴奏又需要全面配合音乐学习内容的变化，因此这对弹奏者的能力要求很高。不过即兴编创能力的培养不是在短时间内就能够完成的，必须依靠长时间的训练和实践作为基础。首先要具备一定的文化素养，对于学习内容有深入的了解，并且有自己独特的观点，这样会有助于完成高质量的加工和修改工作。其次要有灵活运用所学知识的能力，因为即兴编创要求在很短的时间内完成，所以弹奏者必须尽快做出思考，灵活运用所学知識来弹奏钢琴，这样才能顺利完成和演唱者的配合工作。

三、结语

综上所述，在视唱练耳教学中培养学生的钢琴即兴演奏能力非常重要，可以有效提高音乐教学质量，增强学生对音乐的学习兴趣，同时其具备的广延性可以在今后的音乐发展中发挥重大作用。音乐教育工作者可以从强化听觉能力培养、重视钢琴弹奏能力的培养、提高学生的即兴编创能力等方面来全面提高学生的钢琴即兴演奏能力。

参考文献：

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