一水护田将绿绕，书香之气扑面来

王水侠

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调发展，将为学校树立起完整的文化形象。武功县实验小学历经十几年的风雨沧桑，形成了厚重的文化底蕴，积累了丰富的办学经验，先后获得了全国体育工作示范校、全国足球特色校、全国青少年人工智能特色校、全国书法推广先进学校等近百项荣誉，总结起来，主要做了以下几方面工作：

一、理念先行——和谐教育理念落地生根

学校原来的办学理念是“一切为了学生的发展，一切为了教师的成长”，在国家刚提出以人为本的科学发展观的大背景下，这个理念顺应时代发展，无可非议，但发展到追求“富强民主文明和谐”的24字核心价值观的今天，公民的民主和法制意识日渐增强，对个性自由和美好生活的渴望追求日渐强烈，学校办学理念的更新和顺势而为就很有必要。在广泛征求师生意见的基础上，最终确立了“和而不同，快乐成长”的和谐教育发展理念，这是以杜威的“儿童中心说”和苏霍姆林斯基的“培养全面而有个性的和谐发展的人”的理论为指导，结合国家发展理念和学校实际情况定位的，旨在引导师生正确处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自己的关系，这恰恰也是学生核心素养的精髓。形成了“一训三风”的校园文化理念系统，校园文化主题是风雅頌，校刊叫《风和雅颂》，课程是和雅课程。办学目标是“和正雅行，浑然天成”，就是培养和雅文明的社会主义的建设者和接班人，这是一种内外兼修、天人合一的理想境界，办学思路是“两线六环”，“两线”指创建书香校园、和谐校园，“六环”指精细管理蕴书香——高效课堂涵书香——课外阅读延书香，安全稳定保和谐——活动引领促和谐——校园文化奠和谐。并将和谐教育理念入脑入心，达到师生共识，不只是停留在书面文字和静态文化中，而是落实在实际工作中，形成了团结务实的班子形象，严谨求实的工作作风和平实幸福的做人准则。

二、文化立校——校园文化建设常抓不懈

学校文化建设是一个学校的办学之魂，立校之本。在和谐教育理念指导下的和雅文化建设就成为了学校工作的重中之重。在已成体系的理念文化建设的基础上，我们主要抓了三种文化建设：

1.刚柔相济的制度文化。深入践行24字社会主义核心价值观，以人为本，自下而上征求意见，制定出台了《绩效考核办法》《学校先进评选办法》《职评细则》等一系列规章制度，并依据实际情况，定期进行修订，将学校的各项规章制度编印成册，做到人人知晓，人人遵守，在规章制度面前人人平等，领导班子带头遵照执行。

2.持之以恒的行为文化。以《新时代中小学教师职业行为准则》和《小学生日常行为规范》等为指导的师生行为文化常抓不懈。结合存在普遍性问题，每周一个主题，值周领导和辅导员、红领巾监督岗每天对师生的文明行为习惯和安全行为等进行监督和指导，每周一次红领巾广播，每学年在教职员工中评选最美实小人，歌颂美、传递美，每学期至少举办1场师德报告会，评选最美师生82人，开学典礼共表彰星级少年418名，优秀教师、优秀执教者等198人次。

3.和雅共生的环境文化。结合“实践创新，注重体验”的知行合一的办学初衷，在教学楼一楼入口处设有教育家陶行知先生的半身铜像。陶行知先生掷地有声的一句“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，使实验小学师生有了一股积极向上的力量！以陶行知先生的办学思想为引导，以爱国主义为主线，以培养审美感知为基准，我校在楼梯和走廊墙上布置了学生用毛笔书写的学校理念文化、世界各国国旗、中国56个民族的介绍、武功地域文化简介等宣传内容，让学生有国际视野和家国情怀。学校的橱窗里有年度优秀教师的宣传，展板和光荣榜上有对各班星级学生和优秀学习小组的宣传，并在校园网站上对最美师生和优秀家长进行宣传。一系列的举措，都是在大力弘扬先进文化和先进人物，做到“崇德弘毅树正气、歌功颂德扬正气”，进一步落实了“和正雅行”的要求。

三、书香铸魂——书香校园建设扎实推进

书中自有日月长，将真善美的种子播撒在学生心中，让他们过一种高尚的精神生活，于满目欣喜中激趣，于轻谈欢笑中汲取，于静静品味中浸染，于书香中塑造灵魂。

1.精细管理蕴书香。学校出台了《书香校园建设实施方案》，做好行政推动，整体实施读书“100”计划，小学六年至少读一百本书，课内外诵读篇目超200篇，3-6年级印发《采蜜集》，集读书寄语、读书计划、参考书目、每日一诵、读书笔记、读书手抄报及百花园等个性阅读为一体，每学期修订一次，学校统一印制，并于开学第一天下发，作为书香校本教材。坚持每月开展班级读书会，每月评选书香班级和读书之星，每月诵读检查和《采蜜集》检查，现已评选书香班级192个，读书之星近一千名，书香教师32名，书香家庭152个，予以表彰奖励，配发和奖励图书近2000册。

2.高效课堂涵书香。坚持“331”高效课堂规范要求。第一个“3”指课堂教学三环节，即自主学习、合作探究、达标检测;第二个“3”指独学、对学、群学的学习方式;“1”指展示、交流、评价的平行对等，旨在激发学生读书兴趣，教给读书方法，坚持每学期一次的“三课一节”即“人人公开课——优质示范课——精品观摩课”等三环节评赛和教学节活动，坚持把人人公开课上成精品课，并与代亚琼、何晓会、朱甩侠等5个名师工作室一并考核，每学期评选优秀名师工作室2个，优秀师傅11人，优秀执教者28名，三年共计198名，评选明星学习小组每班2个，三年共计218个。编印优秀教学设计、优秀说课稿、评课稿、优秀学生作品集上百本，外出学习的教师作微报告50多场，信息化与学科整合、课题研究、评辩课等专题研修坚持每周进行。目前学校有市以上优秀教师、教学能手和学科带头人共计43人，2019年又有8人被评为咸阳市教学能手和学科带头人，1人被评为陕西省教学能手。

3.课外阅读延书香。坚持三个“共读”，即校长与教师共读、师生共读、亲子共读，实施晨诵午读暮省课程，午读和暮省课程都是按《采蜜集》中的读书计划指导学生阅读，依据年级特点有童话、绘本、篇章和整本书阅读指导，并鼓励教师积极申报《课外阅读指导策略研究》及《学生自主管理研究》省市级课题，每学期至少开展一次读书指导、交流汇报课展示，并通过开展古诗词大赛、读书征文比赛、读书节活动，延伸课内阅读、亲子阅读和全民阅读。师生诵读节目《蒹葭》和微电影《共同成长》分获省市三等奖，经典诵读节目《百善孝为先》《情系中华》等和规范汉字听写大赛分别获得县一、二等奖。我校的书香校园建设工作多次被媒体报道，105名小记者每学年参与10次以上活动，社会实践能力和写作水平得到大幅提高。

四、课程提质——和雅课程异彩纷呈

和雅文化主要通过和雅课程来落实。从学校层面解读和雅课程内涵，分为和雅基础课程和和雅素养课程两大类。和雅基础课程指国家课程计划规定开设的课程的校本化实施，这是强基固本，确保育人方向正确;和雅素养课程目的是综合提升素养，分学科拓展、经典悦读、艺术体育、科技体验四大类，共开设主持诵读、机器人、航模、书画、手工制作、刺绣、足球、舞蹈等精品校本课程23门，每周二下午统一活动，做到时间、人员、内容、记录四落实，强化每周过程考核和每学期的结果考核，开学典礼统一奖励。同时，坚持每年举行“三节一会”活动（读书节、科技节、艺术节和运动会），检验和雅素养课程成果。目前，编印有足球、书法、知识产权等5本校本教材，近400人的大型团体操《向阳花开》在全市足球开幕式上表演，获省市县各级领导好评，舞蹈《茉莉花开》《和雅少年刀马旦》等获县艺术展演优秀节目奖，每年有近三百名学生在省市各类书画、才艺、征文、机器人、科技创新大赛中获奖，我校机器人代表队代表陕西在全国机器人大赛中获得二等奖，并被评为陕西省机器人优秀学校，连续多年分获省科协、电教两个一等奖。

一水护田将绿绕，书香之气扑面来。绿阴不减来时路，添得黄鹂三两声。教海无涯，教育永远在路上，我们追梦的步伐也永远不停歇！

作者单位：武功县实验小学