提升高中语文课堂教学有效性的策略探究

赵海淯

摘 要：就目前教育教学的形式来看，提升课堂教学的有效性已经成为了当下教师的重要教学任务之一。因此，作为一名高中语文教师，我们的教学理念也要在新时代的发展下有所更新，进而以最佳的教学策略使学生主动投入到获取语文知识和技能的过程当中，实现提升高中语文课堂教学有效性的目标。

关键词：高中语文;课堂教学;有效性

语文学科一直以来都是重点教学学科，尤其是在国家大力倡导文化素质教育的形式下，语文学科的重要地位更加凸显，而作为新时代下高中语文教师的我们，要时刻保有一切为了学生发展的教学理念，设计出能够使学生成长进步的可行教学策略，进而优化高中语文的课堂教学效果，同时提升自身的教学水平，为国家培养一批批的高素质人才。下面，我将结合自身教学实践经验，对提升高中语文课堂教学有效性的策略作如下三方面探究：

一、通过直观情境激发学生学习兴趣

创设直观情境可以有效改变传统教学时期的学习环境，对吸引学生的课堂注意力大有帮助，是新时代下调动学生学习积极性的有效策略之一，备受教师的喜爱，也得到了学生的一致认可。因此，作为一名高中语文教师，我们可以通过直观情境激发学生的学习兴趣，使学生能够在不知不觉中投入到知识的学习状态，从而高效的获取语文知识和技能，完成高中语文课堂教学有效性的提升。

例如，在学习《林教头风雪山神庙》这篇课文时，首先，我为学生简要介绍了作者和《水浒传》的文学成就，利用多媒体技术播放了电视新版《水浒传》中这篇课文的精彩场面，由此充分将学生的注意力集中在了课堂上。……