高中地理教师学科知识结构的构建

邓若男，张家辉

地理教师学科知识是指地理教师所具有的地理学科的概念、思想等知识，它既包括地理概念等显性知识，又包括地理思想等隐性知识。地理教师学科知识结构是地理教师所具备的各种地理知识及其相互联系构成的系统。掌握扎实的学科知识和学科知识结构是地理教师从事地理教学工作的基础。地理教师学科知识结构是设计地理教师学科知识测评工具的依据。研制地理教师学科知识测评工具的关键环节在于概念操作化阶段，而该阶段的主要工作便是理清地理教师学科知识结构。学科知识既是地理教师学科素养的重要组成部分，也是地理教师专业知识的构成要素，因此，探明地理教师学科知识结构又可以为研制地理教师的学科素养和专业知识测评工具提供重要参考。那么，高中地理教师学科知识包括哪些成分呢？这是一个见仁见智的问题。笔者尝试采用文献法和专家咨询法来探索高中地理教师学科知识结构。

一、研究设计

（一）文献法

教师学科知识的已有研究成果可以为我们初步构建高中地理教师学科知识结构提供借鉴或启示。本研究在文献梳理阶段分两步走：第一，通过参考教师学科知识的分类和地理教师学科知识的分类的研究观点，梳理出高中地理教师学科知识结构的一级指标；第二，围绕一级指标，查阅地理学理论和地理教育理论，从中提炼或归纳出高中地理教师学科知识结构的二级和三级指标。……