网络时代汉语言文学的经典阅读与体验

摘要：网络时代为传统的阅读模式带来了翻天覆地的变化。人们的阅读已不再局限于书籍，电子阅读设备的出现，使人们对阅读的空间与条件有了更多的选择。随着网络时代的便捷化，其也为传统的汉语言文学经典阅读带来了挑战。因此，网络时代既要保持传统汉语言文学经典阅读的地位，也要将传统文化传承下去。

关键词：网络时代 汉语言文学 经典阅读

一、汉语言文学经典阅读与网络时代的冲突

（一）表现形式的冲突

网络时代的信息传达与传统模式差距较大，两者的表现形式存在着巨大的反差。传统汉语言文学在信息传达之前需要支付一定的成本，例如购买纸质的书籍，由于其中记录大量的信息，有较高的文学价值，因此，需要支付一定的金钱得到相应的信息。而网络时代，由于人们生活节奏的加快，对信息的获取多处于碎片化，人们没有充足的时间查阅大量信息，因此更倾向于图片或精简的文字。这就使传统信息传递与现代信息传递产生了表现形式上的冲突。

（二）时代背景的冲突

网络时代的到来大大提高了信息的传播效率，过去一条信息的发布可能较长一段时间才能到达偏远地区，但现在网络可随时随地传播新鲜资讯，不受时间与空间的限制。汉语言文学作品大多还是较为传统的纸质媒介传播，与当今信息化社会生活有一定差距。由此可见，时代背景不同了，冲突随之产生了。

二、网络时代背景下提升汉语言文学经典阅读与体验的路径

文学经典就是在历史长河中经过检验后得到公认的且有一定美学价值的文学作品。其经典之处在于主题的永恒性、流传性、代表性。对汉语言文学作品的阅读可提升人们对人生的积极态度，净化心灵。因此，在当今网络飞速发展的时代，将汉语言文学与网络技术相结合使經典文学经典之处得以突显尤为重要。

对文字的阅读是人们获取信息的方式之一，还可通过声音、视频等方式进行信息的获取。因此，对于汉语言文学的品读就目前而言，已不局限于纸质书籍或文字的传递，可将其转换成音频与视频的方式进行传播，冲破时间、空间、人群的限制，使不同层次不同类型的人更容易接受汉语言文学的魅力。与此同时，将汉语言文学进行现代化手段的转换可使人们以更加轻松的状态对文学作品进行品读，增加人们对于汉语言文学的兴趣，从而吸引更多人关注，进一步吸引更多人观看汉语言文学作品并参与其中，丰富人们的精神生活。

文学作品的魅力在于其浓缩了大千世界，从中蕴含的浓重情感使读者时而喜悦、时而饱含热泪，所以，要想更深刻地感受到汉语言文学所表达的内涵，就需要我们为此创造出一个较为合适的环境，使读者进一步了解汉语言文学的魅力。首先，对汉语言文学的阅读习惯与兴趣可从课堂教学方面培养，语文教师可积极营造和谐的课堂氛围，调动课堂积极性与活跃性，并且可通过对学生的思维方式及情感表达进行合理有效的引导，达到促进汉语言文学经典阅读的目的。教师还可通过转换汉语言阅读模式来提升学生对汉语言文学作品的兴趣，例如编排表演，使学生通过表演的形式更深刻地理解汉语言文学经典的内容，可通过跌宕起伏的人物内心感受不同时代的不同情感，使学生根据不同的背景音乐设置能够更具象地体会作者当时创作的心境等。其次，可针对广大群众开设汉语言文学课堂，在如今浮躁的社会中很多人也需要一个相对安静与舒适的阅读环境来净化心灵。因此，可开设汉语言课堂或阅读室，创造一个较为优雅的环境，可以一定程度上满足汉语言文学爱好者的需求。再次，还可举办相关汉语言阅读及汉语言文学竞赛，通过现代网络媒体传播汉语言文学的魅力和内涵，激发人们对汉语言文学的热爱，传承与弘扬传统文化。

因此，将现代技术与传统文学相融合是推广汉语言文学的有力手段，两者虽然有一定的冲突，但通过技术的结合，可将冲突化为和谐，从而更好地体现汉语言文学的魅力。

三、结语

综上所述，网络的发展与汉语言文学经典阅读两者是密不可分的。一方面，网络技术的发展给人们的生活带来了便利，使传统的汉语言文学阅读模式受到了冲击。另一方面，网络技术的发展又给汉语言文学的阅读带来了新的发展机遇，使汉语言文学阅读冲破传统的时间与空间的限制，使更多人能够更好地理解汉语言文学所带来的美学与艺术魅力。这就需要我们将汉语言文学经典阅读模式与网络技术相结合，为人们带来更好的阅读体验。

参考文献：

[1]李登宇.网络时代下汉语言文学的经典阅读与体验简述[J].新媒体研究，2016（01）.

[2]邓小林.网络时代汉语言文学的经典阅读与体验[J].价值工程，2014（30）.

[3]樊星.网络时代汉语言文学的经典阅读与体验[J].语文建设，2013（23）.

（作者简介：张夏鹏，男，本科，琼台师范学院，研究方向：汉语言文学）（责任编辑 刘月娇）