基于信息素养的小学低年级看图写话教学探究

王淑芳

【摘要】当今世界，信息技术高速发展。信息技术发展的水平已然成为衡量一个国家综合实力的主要因素。各个国家竞相提高自己的科技发展水平，中国也不例外。在当代社会，我国信息技术发展已经相当普遍的应用于各个领域之中。为人类的劳动提供了巨大的便利，推动人类劳动工具以及劳动强度的改进。加之大数据时代的到来，人们越来越意识到了信息技术对于第三产业的发展产生的重要影响。那么在新课程教育改革之后，信息技术也逐渐应用于教育领域，走进教师的教学课堂。毫无疑问，在教学领域，也产生了重要的影响。

【关键词】小学低年级学段  信息素养  看图写话教学策略

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0106-01

在新课程教育改革之前，教师的教学方式方法、教学的辅助工具比较单一。在这种教学方式之下课堂的效率普遍较低，学生们缺乏学习的积极性。然而，在新课程教育改革之后，多媒体教学设备逐渐引入课堂，在强大的信息技术的帮助下，教师的教学方式方法教具都有较大的创新。以往小学低年级看图写话课堂教学，教师们很难抓住学生们的学习兴趣。基本上是老师在黑板上写板书，或者教师以口述的方式介绍写作的要求。然而，在信息技术的帮助之下，教师开始结合多媒体教学设备，向同学们展示各种有趣的图片，不仅激发了学生们的写作兴趣，而且学生们的注意力也逐渐提升，写作的水平也慢慢提高。……