《药物设计方法与应用》课程教学改革初探

张娜　谭建军　孙国辉　赵丽娇

【摘要】药物设计是一门交叉性、综合性特别强的学科，具有涵盖知识面广、内容概念抽象及实战技术能力强等特点。笔者结合自身的教学实践，针对授课对象为具有生物学和生物医学工程背景的研究生，就课程体系内容的优化、教学模式的探索，以及成绩评价模式的改革等方面进行了初步探究，对于研究型创新人才培养目标的实现具有重要的意义。

【关键词】药物设计学  课程内容优化  小组任务驱动  开放型评价机制

【中图分类号】G64      【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0241-01

基于威胁人类生命健康的重大疾病的难治愈性、高发病率和死亡率及临床药物需求的迫切性，创新药物研发已成为生命科学与药物化学领域极具挑战性的研究课题。然而，传统的药物发现方法如随机化合物合成及盲目高通量筛选已经无法满足药物研发的需求。随着生物化学、生物信息学、药物化学及计算化学等学科的发展及学科之间的渗透，产生了一门综合性的应用交叉型学科——药物设计学，其研究内容涵盖新药发现链的主要过程，包括从先导化合物的发现、优化到药物的成药性研究等，及其所涉及的理论、技术和方法[1]。

近年来，高等院校的药学院已陆续在药学专业中开设了药物设计学这门课程，如山东大学、第二军医大学及广西西科大学等均具有多年开设本课程的经验[2-4]。我校生命科学与生物医学工程学院也面向研究生开设了药物设计方法与应用课程。……