在科学教学中渗透心理健康教育的重要性

钱佳芹

摘 要：教师专业发展是学校发展的核心要素。实现教师的成长，观念更新是前提，专业化发展是基础，校长是学校的领导者、组织者，他的管理言行对教师的影响是久远的。作为新时期的校长要十分关注教师的专业发展，这是职责所在。因此要充分利用自身的表率作用，搭建各种展示平台，让教师自觉参与专业化发展进程，自我减压，自我发展。

关键词：科学教学 心理健康

一、科学教学渗透心理健康教育的背景

就目前来看，大部分的中小学都已经开设开展心理健康教育，随着心理健康越来越被重视，很多学校成立了心理辅导室、通过心理辅导课来加强心理健康教育，但是，成绩与期望值之间的差距引起的无能感，长期学业失败造成的自尊心低落，过分强调竞争的学习环境给学生造成的紧张与焦虑。因此有必要深入理解学科教学渗透心理健康教育的重要性，真正将学科教育与心理健康教育进行有效整合，才能更好地促进教学的和谐性，才能更有利于学生的身心健康。

美国著名的教育心理学家吉诺特博士（Dr.hhain G.ginott）为激发教师的动机树立教育的信念，这样说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功和失败“我”是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师我具有极大的力量能够让孩子们活得愉快或悲惨，无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童之是否受到感化，全部决定在我。……