浅谈传统民歌在幼儿教育中的意义和作用

贾婷婷

摘 要：传统民歌都是我国的文化艺术瑰宝，在寓教于乐的幼儿教育体系中，近年来传统民歌更加受到幼儿教育界的认可与青睐。与此同时，传统民歌因其所属地域不同，往往通过讲解他们的创作、形成过程能够为幼儿延伸出来一些不同地区的文化知识。除此之外，在现代教育科技不断发展的环境下，通过多媒体形式向幼儿展示和教唱，更能够对幼儿的感官和视觉形成强烈的刺激，激发他们学习的兴趣和

欲望。

关键词：传统民歌 幼儿教育 意义和作用

前言

不难发现，在中华民族五千年悠久灿烂的文明史中，民歌这种特殊的艺术形式集艺术韵味和审美情趣于一体，在不同年龄层次的教育教学中都能看到它参与到艺术教育中的影子。而在幼儿教育层面，引入民歌教学更是能够在潜移默化中培养幼儿的艺术欣赏能力，为他们审美能力的建立和发展打下良好的基础。与此同时，在党和国家号召全国人民要坚定文化自信的宏观理念下，作为中华民族的子孙，更应当做好传统民歌的传承与发扬工作，从幼儿教育阶段就有意识地让更多幼儿了解和传唱传统民歌。

一、 适合幼儿传唱的传统民歌的定位与范畴概述

我国民歌的种类如星河般丰富璀璨，仅拿我国汉族的民歌形式来讲，就可以分为号子、山歌、牧歌、田秧歌、船歌、童谣、小调、风俗仪式歌等多类。而在幼儿教育的实际中，笔者归纳总结认为，尝试拿出其中一小部分适宜幼儿传唱的民歌精品，就完全可以满足幼儿教育的实际需要。……