基于特色校园文化下小学生气质养成教育研究

张监海

摘 要：随着我国素质教育的不断发展，小学生的综合素养以及气质养成成为现代教育发展中的主要研究对象。特色校园文化建设主要为了让每一位学生领悟校园文化内涵，让学生各方面的气质和德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展。校园文化的形成是历史和现实在碰撞中产生的。如何建设特色校园文化、如何在特色校园文化背景下促进小学生气质养成，成为现代小学教育发展中的主要问题。英德市第七小学建设特色校園文化，在发展过程当中围绕着“泉源教育”的办学理念，把学校打造成“校园环境优美，文化甘泉清澈，教育质量优秀”的名优学校。

关键词：特色 校园文化 小学生 气质

引言

近几年来，很多学校都在顺应时代的发展尽量满足社会对人才的需求，打破了我国传统校园文化建设的界限。随着我国教育水平的逐渐提高，可以发现学校文化特色和学生的气质养成之间有很大的关系。校园文化是多样文化的综合现象也是学校发展的主要核心内容。校园文化有自己的内涵特点和功能价值，是学生气质养成的主要核心依托。英德市第七小学把“德如泉善，智如泉涌，毅如泉坚，行如泉秀”作为学生气质养成教育的主要目标。

一、校园文化：师生独特精神气质养成的核心依托

1.校园文化的内涵

校园文化指的是校园在发展过程中一种多样文化的综合表现。目前对校园文化的定义有很多种，从广义的角度来讲，校园文化就是学校发展中各个方面表现的综合，也就是说是学校教职工、学生在校园中开展教学、科研等教学活动，从而创造出的精神财富。……