小学生特长型个性化素养培养浅析

廖英 叶柳

摘 要：新课改以来，我国教育体系的教育内容的广度与深度都有实质性的变化。近年来，国家大力推行素质教育改革方案，确立素质教育的作用和地位，并提出多元化素养培养教育概念。文章探讨小学生特长型个性化素养培养的重要性和小学生特长型个性化素养培养模式的结构要素，并寻找该教学模式的优化途径，从而深化现代化教育改革的多元化发展机制，推动教育体制的全面深化。

关键词：特长型;个性化;素养培养模式

一、小学生特长型个性化素养培养的重要性

（一）强化学生综合素质体系的根本

当代小学综合素质教育中对于学生受教层面提出了多元化的要求，教师在教学教育过程中具有主动性，学生素养的构建与形成来自于教师的引导，教师对于学生素养体系的发展具有积极的推动作用。现代教育的最终目的亦在于培养学生优秀的人格，令其能够拥有独立的思想意识，进而成长成人。基于个体的差异化需求，以特长型、个性化为其核心的素养培养模式更具优化性、针对性以及实效性。

（二）推进学生综合素养培养的创新与持续

学生素养的形成是一个持续性且复杂的过程，在此过程中，学生需要保持自我认知力。小学阶段处于认知形成的重要时期，综合素养培养模式将直接影响着教育的结果，其教育需要教育人员对特长型个性化的素养培养模式等概念进行更为深入的解析与引导，从而使学生能够认识自己、发现自己的不足，进而改善缺点。……