例谈“微视频”在小学体育教学中的应用策略

张瑜

摘 要：在信息化迅速发展的时代，教育界对微视频在教学中的应用俯拾即是，体育教学课堂中对微视频的应用研究也逐渐增加，越来越多的一线体育教师在利用微视频进行教学。笔者在教学实践中，对微视频运用于小学生体育技能学习进行了实践研究，在广泛研究同类体育课的基础上，对“微视频”辅助小学生体育教学中的使用策略及存在的问题进行了思考与分析。

关键词：微视频;小学体育;课堂教学

对于小学教育来讲，利用微视频有着得天独厚的优势，本校体育教师利用微视频进行课堂教学的占百分之八十。精彩、直观和标准的微视频出现在体育课堂的每个环节中，极大地提高了学生学习的积极性和注意力，低年级水平一的体育课堂中，学生绝大多数时间能专心听课，教师有更多的精力指导教学，提高了学生的学习效率;水平二、水平三的学生则对视频本身更感兴趣，他们更愿意模仿，练习的效果和积极性也大大提高。笔者在实践过程中，也在观察、咨询、了解其他教师，咨询学生的学习效果等，对微视频的使用和方法进行了研究，同时对微视频如何辅助小学生体育课堂才能达到事半功倍的学习效果进行了思考。

一、微視频教学缩短教师授课时间，提高学生练习密度

（一）立定跳远与游戏案例介绍

水平一（二年级）的“立定跳远与游戏”的教学中，体育教师把微视频的快速导入功能发挥得淋漓尽致，导入部分……