罗建华 杨艳芳
[摘要] 作为杰出的马克思主义者,邓小平对马克思主义作了深度解读与多维阐释,指出马克思主义的显著特征是突出的实践性,重要任务是发展生产力,重要代名词是共产主义,精髓是实事求是,理论力量源泉是科学性。同时,他也对何为马克思主义者问题进行了深度阐发,认为成为马克思主义者的根本前提是树立马克思主义信仰,马克思主义者的实践范式是用不同方法解决不同问题、制定政策的方式与特征是一切从实际出发,其理论姿态是敢于在错误思潮面前亮剑,最重要的任务是丰富和发展马克思主义。在邓小平相关论述的指引下,结合时代特征深度再思如何培育马克思主义者的难题,必须认清在新的历史条件下培养马克思主义者的重要性和可能性,在马克思主义基本原理与时代特征的结合中锻造马克思主义者,积极鼓励潜在的马克思主义者致力于丰富和发展马克思主义。
[关键词] 邓小平;马克思主义;马克思主义者;马克思主义信仰;马克思主义中国化
[中图分类号] A849 [文献标识码]A [文章编号]2096-0921(2020)01-0047-10
何为马克思主义以及如何培养真正的马克思主义者这一问题,是历久弥新的永远无法完结的一项重大课题。它既是马克思主义发展史上的重大理论难题,又是马克思主义理论能否不间断地获得实践主体的关键,亦是事关中国特色社会主义能否持续焕发强大生命力的实践问题。邓小平作为具有非凡胆略的、杰出的马克思主义者,不仅从实践上深刻地回答了这一重大课题,也从理论层面作出了自己的判断、界定和阐述。……