玉林高级中学“五育并举”促进学生全面而有力的个性发展

2020-04-22 00:36:19
广西教育·D版 2020年1期
关键词:课程体系育人德育

2019年高考,玉林高级中学以一本上线率高、一本人数增加多、尖子生人数多、单科第一名成绩突出、各科平均分优异等佳绩,再次赢得社会各界的一致好评。“为了每一个学生的发展”办学理念,“德育为首,五育并举”的育人模式,因材施教、全面优化各学科课程体系的新課程改革,扁平化的团队管理,以及追求完美的团队管理和教科研团队建设……这一切,共同构成了该校的办学优势和核心竞争力,支撑着该校不断从优秀走向卓越,有效促进了学生全面而有个性的发展。

德育为首、智育为主、体育为本、美育为贵、劳育为基,这“首”“主”“本”“贵”“基”每一个字都掷地有声,具有明确的教育内涵,彰显了玉林高级中学在新时代背景下的育人导向。“德育为首”,就是要旗帜鲜明地把德育放在首位,让学生“先成人,再成才”,成为具有“家国情怀,世界眼光”、对国家和社会有用的人才;“智育为主”就是要把智慧教育放在核心地位,促进学生的智慧生长;“体育为本”,就是要强调健康的体魄是生命的根本,体魄健康才能更好地阐释生存的意义、实现生命的价值;“美育为贵”就是要崇尚审美,通过崇尚人生之美而凸显生命的尊贵;“劳育为基”就是要用“热爱劳动”的品质为学生的立身处世奠基,让学生终身立于不败之地。

玉林高级中学牢牢把握时代发展脉搏,通过全学科课程优化和课程体系建设,有力地支撑起“五育并举”的教育主张。“为了每一个学生的发展”,为了让全体学生

登录APP查看全文

猜你喜欢
课程体系育人德育
文化育人的多维审视
中国德育(2022年12期)2022-08-22 06:16:28
德育要在“善”处留白
《中国德育》
中国德育(2022年10期)2022-06-20 09:09:50
育人铸魂守初心 赓续前行谱新篇
教育家(2022年18期)2022-05-13 15:42:15
德育提效:必要的叙事转向
微型演讲:一种德育的新形式
以创新课程体系引领学生发展
辅导员(2017年18期)2017-10-16 01:14:48
民法课程体系的改进和完善思路*——以中国政法大学的民法课程体系为例
加强青少年中医传统文化教育的必要性及其课程体系构建
论普通高校国防教育课程体系的构建