浅谈高校图书馆功能分区之规划

摘 要：随着时代的进步，高校图书馆的功能分区应当与时俱进，根据本校的实际情况，明确规划目的，结合功能分区的规划理念作出具体的可实施的设想，才能更好地发挥图书馆教育配套设施的作用。

关键词：高校图书馆;功能分区;规划理念;具体设想

1 概述

图书馆作为各高校实现教育学生、培养人才职能的重要基地，承担着图书收藏与借阅、文献查找等多种职能。现如今，随着时代的发展以及经济的进步，高校的教育理念不断更新，图书馆的功能也随之拓展。在今天的设计原则中，人性化成为设计布局中的重要考量因素，现代化的功能设施也需要得到完善，美观性更是不容忽视的指标。简而言之，“功能为重”、“实用高效”、“注重发展”、“以人为本”应为设计的重要理念，各高校图书馆若是仍按照过去的布局与理念运行，往往难以满足学生和教职工的新需求，难以适应学校教学科研工作的进行，难以很好地发挥其教育配套设施的功效。因而明确高校图书馆的功能分区理念，并在现有基础上对其进行有目的的改进，使其更好地满足藏、借、阅、咨询及检索五大基本功能，是势在必行的工作。要根据图书馆的特点和功能要求，对馆内空间进行合理的规划，使各分区拥有恰当的尺寸、足够的面积，以此适应电子设备、文献书籍、桌椅书架等设备的布置和人们使用的需求，同时还要具备应有的安全设施、通风采光等设计。总之，要想使图书馆得到合理的布局，需要考虑的因素有很多。以下将就高校图书馆功能分区的具体事宜进行讨论。

2 高校图书馆功能分区的定义

图书馆的职能发挥需要不同性质的空间来承载。由于这些职能性质的不同，图书馆内的各个功能分区空间上应相对独立，保障各区域的人与设备互不打扰;同时区域上又应当相互联系，使读者与工作人员可以方便地流动，不受阻碍。对这些不同功能空间之间的界定与划分即为高校图书馆的功能分区。为了避免同时进行的各种馆内活动之间发生交叉干扰，在对高校图书馆馆内的规划设计时，应有较明确的功能划分。根据各项活动和内容的不同，确定相应的占地面积、内部布局、装潢设计等等，使有限的建筑内部空间得到充分且合理的利用。

3 高校圖书馆功能分区的规划理念

高校图书馆作为服务高校师生的重要建筑设施，其功能也应当将营造良好学习与阅读氛围、辅助教育教学作为首位要求。一是应满足高校功能定位。 高校主要培养的为具有专业知识背景的综合性学术型人才，因而图书馆的功能分区需要既考虑到学生消化课内知识、提高专业素养的需要，也要满足学生增加课外知识、丰富自我的需要。满足读者借阅时图书流通、储藏的要求。此外，还要考虑到社团活动和论坛讲座的要求。二是应拥有合理的馆内交通线路。高校图书馆各分区内应当保持良好的交通。明确通畅的线路可提高各区域的运行效率，使得图书馆内部运作更加井井有条。设计时应当以读者流线为主，馆内图书资料流线与行政办公人员流线为辅，突出读者至上的理念。三是应具有强大的应变性和灵活性。高校图书馆不仅应当满足日常的图书借阅与阅读自习的需求，还应当为应对其他的活动，如学术竞赛、展览展示、文化交流做好充分的准备。

4 高校图书馆功能分区规划的具体设想

结合以上分析与讨论，下面给出高校图书馆功能分区规划的具体设想，以供借鉴和参考。

1）书刊借阅区。此区域主要由书架、馆藏图书及实体资料、借阅设施、部分桌椅等组成。此区域的设计布置要突出图书的主体地位，因而除必要设施外应当从简，避免为学生及教职工借阅图书造成障碍与不必要的干扰。设计时，应考虑两类需求，一类为借阅图书后出馆阅读，另一类为借阅图书后在馆内阅读。利用通道指示及简易内部隔断墙等做好此两类人群的分流，有助于协调图书馆内部秩序，增加空间利用的合理性。出馆阅读的读者流动路线应经过自助或人工借阅台及检查、消磁设备，而在馆内阅读的读者可以便捷地通向阅读区的桌椅等设施而不被过多干扰。桌椅及书架的设计与摆放应当“因地制宜”，同图书馆内部整体氛围相协调，色调与纹样不宜过杂、过花，尽量做到整体统一而不喧宾夺主。本区域应当尽量避免噪音的干扰，故应当远离正门门厅，有条件的话应避免设置在一楼的位置，可从二楼开始布置。

2）问询服务区。此区域主要由咨询台、门卫管理处等设施组成。每处都应安排相应的值班人员进行管理。其目的主要有两个。一为更好地服务借阅人员，为不熟悉图书馆内部分区的借阅者提供必要的帮助;二为负责图书馆的安保工作，禁止违禁物品带入图书馆或是馆内财产外流，减少破坏阅读环境的行为，也阻隔了闲杂人等的进入。另外，还可在此处设置数字化自助查询设备，方便读者一键式查询所需图书或者资料的存放位置以及图书馆内部分区，减轻高峰期时工作人员的工作量。此区域人流量较大，对外联系密切，应靠近图书馆出入口，方便通行，同时应与图书馆其他分区用走廊、门厅等分割开来，避免噪音影响阅读和学习。

3）自主学习区。此区域为提供给读者自主学习、阅读的专用区域。由于图书馆是除教室之外高校学生自习最愿选择的去处，此区域的舒适性与实用性应当得到较高的重视，故该区域应当拥有充足的面积、得体的装潢与开阔的布局。为了维持良好的秩序和高效的学习，自主学习区应当保持无声状态。为了使干扰尽量减小，若设置于大平层，该区域应采用一定的室内分隔。墙面材料选择相对隔音为佳，地板的铺设也尽量考虑使用吸音材质。位置也应当尽量避免一楼或是离出入口较近的地方，应当靠近阅览区。配套设施如开水房、卫生间应当齐全且易达。还可布置少许绿色盆栽来增加生机。此外，自主学习区还可进一步细分为多功能小分区。如需要提前预约刷卡进入的、可供学生小组讨论研习的研修间;具有良好隔音效果、环境优雅的小型论坛讲座区等等。由此以适应高校推进素质教育发展、丰富校园活动与学习形式的新要求。

4）数字化图书馆区。此区域放置数字图书馆设备系统（电脑等），为电子图书与资料、档案、音视频资料等的查询使用区。现今许多书籍都配有电子版教学视频，网课、线上讲座也逐渐成为知识传播的新途径。此区域为适应这一数字化趋势的配套产物。该区域应当靠近自主学习区及阅览区，方便读者在学习过程中查询资料获取信息。此外，还可放置打印机、扫描仪等设备，便于读者打印相关资料。

5）休闲讨论区。此区域主要功能为休闲放松。在布局时应注重人性化，给来访者良好的休闲环境。近年来，咖啡厅成了高校图书馆休闲区所采取的主要设计方案，可使想要休憩的读者在轻松自如的氛围中放松，值得借鉴。为了达到更好的效果，休闲讨论区为有声设计，故应当远离无声区如自习区、借阅区。将其设置在一楼的位置较为妥当。

6）行政办公区及技术设备用房。行政办公区为图书馆相关领导及学校部分职员办公所在区域。此部分在图书馆的总体建筑面积中占比较小，可以由馆内的部分大区域分隔而成。技术设备用房主要放置空调机、配电机、计算机等等。应分门别类作出设计。由于机房会产生较大噪音和废热，最好将其远离读者活动区并且设计在通风良好且便于散热的区域。

5 结语

高校图书馆的最基本职责即为服务高校师生，营造良好的教育环境。因而高校图书馆的内部布局应当服从这个原则，再结合各个学校的自身情况进行设计与布局。只有利用好图书馆内部资源，才能更好地发挥图书馆的使命，为高校培育人才、教学科研发挥最大的贡献。

参考文献

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[2]刘敏.图书馆书架的功能布置分析[J].家具，2017，38（6）：68-74.

[3]王虹菲，刘薇薇.新建校区图书馆功能分区和平面布局的设计与实践[J].图书馆学刊，2005（3）：46-48.

作者简介

袁丽春（1975-），女，汉族，山东省青岛市，图书情报中级一级，大专，中国石油大学（华东），图书馆功能性研究。