寻觅一座桥

2020-04-27 08:46:33 作文周刊·七年级读写版 2020年5期

陈思成

那是一座普通的青石桥,古往今来,不知被多少人踩踏过,原本凹凸不平的桥面被岁月洗得光滑。②远远望去,像一位历经百年沧桑的老人,与自己水中的倒影对视着,静默着,定格在深深的流年里。③

我因期末考试成绩不佳,信步走到这里,为了排遣不宁的心绪,也为了好好感受这平静、祥和之美。④水墨江南,清新淡雅,移步向前,蓦然回首,欲寻那座石桥,它却倏尔隐于节如碧玉、株如青松的竹林中了。

踏上幽径,穿过竹海,一幅美丽的画卷展现在我眼前,此地似桃花源,却多了一丝幽静;像月中仙宫,又添了一份神秘。在这里,树上的鸟雀也屏住了呼吸,生怕惊扰这静谧的千古之梦。

我快步向前走去,瞬间就被清新的空气所包围,沉醉其中,无法自拔。正值盛夏,清荣峻茂,我心中的郁闷渐渐消散,全身心都投入到这让人流连忘返的境界中了。⑤

我终于踏上了那座桥,古朴的青石板将历史的厚重感和沧桑感淋漓盡致地展现出来,它没有断桥那凄美的故事,没有赵州桥的盛名,但就是这份典雅端庄,让人梦回千古,神游四方,感觉灵魂和思想得到了前所未有的升华。此时,我郁闷压抑的情绪早已散尽。⑥

兰亭会友已成过往,金谷名园已成回忆,此处是否会成为下一个兰亭?昔日有人为阿房宫作赋、为岳阳楼作序,只可惜今日少有人能见此佳景,效仿前贤为此地作赋作序。

夜色渐晚,我终要离开那桥,那水,那林,虽然心情已经平复,但不知何时才能再见到这般美景。多年后,物是人非,也不知我能否有机会再来这里品鉴一番?⑦

寻觅一座桥,在最美的年华中欣赏到最美的景色,并将其镌刻于流光岁月,我相信,它亘古永恒……⑧

①题目言简意赅,说明了习作的内容,“寻觅”“桥”是关键词,给人以无尽的思考:桥,寻觅到了吗?小作者到底找到了一座什么桥?小作者和桥之间有着怎样的故事?这些都是读者想去寻找的答案。

②习作并没有去纠结这座桥叫什么,而是淡化它的地点和背景,着重用舒缓的笔调为我们描摹了桥的外形特点:光滑的青石桥面,并强调其原本是凹凸的,之后被岁月磨平。

③由眼前实景生发联想,用比喻的修辞手法让习作更富表现力。“流年”一词用得精彩恰当。

④纯写景写不出深意来,但如果景中含情,写景文的内涵就会更加深刻。文句直言自己因考试成绩差而心绪不宁,因此寻找到这座桥来排遣忧愁,为下文再写负面情绪散尽做了铺垫。

⑤习作并没有从站在桥上写起,而是用广角镜头写桥周围的景物。这样处理,一方面丰富了习作内容,另一方面也符合题目“寻觅”的内涵。

⑥移步换景,写自己站在桥上的所见所思,古朴厚重的语言,让读者不禁也生发思古之幽情。特别需要点出的是,情感上“郁闷压抑的情绪早已散尽”是对上文情感的呼应。

总评

小作者用细腻的情思、唯美的笔触,为我们描绘了寻觅一座桥的过程。看似一个简单的举动,却在小作者笔下变得兴味盎然。这篇习作的美点具体表现如下:

1.情感一以贯之,情韵饱满。本文不是单纯观景,不是一味地将所见之景铺排在眼前,而是把情感线索蕴含在观景的过程中,这种构思让习作有了灵魂。习作以“我”因“考试失利,内心不宁”,到“郁闷渐渐消散”,再到“郁闷压抑的情绪早已散尽”。文中的景便随着“我”内心情感的变化而不断变化着。

2.语词唯美含情,感染力强。读着读着,我们不由得被俯拾皆是的优美词句所打动。“定格”“深深的流年”“信步”“蓦然回首”“倏尔”“梦回千古”“镌刻”“流光岁月”……这些词都可以称得上是习作的闪光点,给我们留下了深刻的印象。

3.历史内容丰富,底蕴深厚。习作的篇幅虽不长,但内涵深刻,原因之一就是内容中加入了某些历史元素。如将眼前的桥和断桥、赵州桥进行对比,由眼前的桥联想到了兰亭会友、阿房宫作赋,这种写作思路值得我们借鉴。

观景入心方能写出美文,这种“入心”包括对景物的细腻观察,观景心境的把控,对历史脉搏的触动,这些都给普通的景物增添了不一样的生命气息,让普通的观景过程变得更有文化内涵。

(董问博)