学会从生活中选材

2020-04-27 08:46:35 作文周刊·七年级读写版 2020年6期

符文娟

月,静悄悄地挂上了天空。夜,劈头盖脸般拉了下来。①

“咚!”我怒气冲冲地进入房门,然后将门一甩,似乎想把整栋房子震垮。继而一片沉寂,只留下父亲在客厅望着满桌的菜肴发呆。②

我十分烦躁地走到书柜前,胡乱从里面翻出一本书。不料却从中掉落一个小本子,定睛一看,那不正是我以前的日记本吗?我小心翼翼地抚摸着有点泛黄的日记本,打开,上面是几行短短的文字:

2013年6月1号 晴

今天是“六·一”儿童节,我太高兴了,终于可以跟哥哥们去公园放风筝了。可在去的路上,我不小心掉进了河里,脚流了好多血。回到家里,爸爸忙来忙去地去为我包扎,还不忘给我准备好吃的……③

“啪!”一滴泪不知不觉间滑落下来。我合上日记本,将它放入书柜。我轻轻走到房门前,打开门,从门缝里朝外看,只见父亲背对着我在沙发上抽烟。饭桌已收拾得干干净净,估计父亲也没有吃饭吧。客厅里只开了一盏壁灯,把父亲的背影拉得老长老长,映在墙上。望着父亲微驼的脊背,我不禁鼻子一酸。④

我犹豫着,过了一会儿,像是做了一个重大的决定似的,走出房门,缓缓走到父亲背后。我望着他那格外刺眼的丝丝白发,用发颤的声音喊了一声:“爸!”父亲听到声音,转过头来。他的眼神里分明流动着期待的光。“对……不起!我……”父亲连忙站起身来,拍着我的肩膀说:“我知道,你不是故意的。”我本来想说点什么,可听到父亲的话,又咽了回去。⑤

走进房间,我望了望窗外,今晚的月亮是那么美,那么皎洁,那么亮……

伴随着月光,我重新读懂了父爱,他日渐弯曲的背和苍老的面容无不透露出他对这个家无悔的付出。

谢谢您,父亲!是您让我在成长的路上一路阳光,一路情。⑥

①语序不当,应先写夜,再写月。“劈头盖脸”形容“夜”与前面描写“月”的句子不相称。

②设置矛盾冲突,但没有交代清楚“我”和“父亲”因何起矛盾。

③内容过于简单,不利于表现主题。因为日记的出现,让“我”儿时的记忆如翻江倒海般涌现心头,是解开“我”与父亲矛盾的主要内容,也是“我”对父爱由“读”到“懂”的心灵成长历程。写作时,大可多罗列几个日记片段,凸显父亲对“我”的爱。

④对“读日记”细节的描写不够生动,要写出自己读日记后的感悟,突出“读懂”的主题。

⑤对细节的刻画不具体,要突出“我”和父亲的动作、心理、语言等。

⑥最后一段可以删去,因为倒数第二段的环境描写已经照应开头,烘托出“我”读懂父爱后的心情,给读者留下遐想的空间。如果再进行叙写,反而会显得有点赘余。

病情分析

这是一道半命题作文题。习作构思合理,抓住了生活中父子摩擦的生活场景,以父子矛盾冲突为主线展开叙述,借“日记”及“认错”场景的刻画,体现出父爱的伟大。小作者还善于通过描写景物,烘托“我”的心理活动及感受,情真意切,突出其读懂父爱的过程。但习作也存在着一些不足之处:

1.用词用句表意要准确。要精心选择符合语境的词语、句子。如第一段中,环境描写的语序就不当,应先写“夜”再写“月”。第五段,对人物细节的描写不够生动,体现不出“我”对父亲的愧疚。

2.内容安排详略要得当。习作主题是“读懂父爱”,由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行。“怎么去读”“要读多少才懂”“读日记”的内容恰恰是解开“我”与父亲之间矛盾的关键所在,所以应详写,多列出几个日记片段,从而突出父爱从小到大一直陪伴“我”成长的主题。

3.穿插抒情、议论要恰如其分。在叙述、描写的同时,要恰如其分地表达出内心的感受,习作主题才会明确。如第四段中“读日记”的细节描写,要写出“读”后的心灵感悟——也就是“懂”,才能很好地引起读者的共鸣。写文章有时是“无声胜有声”,要让读者从字里行间去体会你要表达的情感,要敢于取舍。

【文题亮相】

由“读”至“懂”,是一段心灵成长的旅行:读山,读懂山的静穆与厚重;读水,读懂水的柔情与刚毅;读童年,读懂纯真与天真不再的珍贵;读母爱,读懂唠叨和琐屑背后的深情;读师恩,读友情……

以“读懂    ”為题,写一篇作文。

要求:(1)把题目补充完整;(2)表达自己的真情实感;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。