浅谈班主任在班级管理中如何培养学生的良好习惯

马妍燕

【摘要】习惯伴随人的一生，对人的成长、发展及社会适应性均有着巨大影响。而习惯一旦养成，往往就很难改变，因此培养小学生良好习惯就显得十分有必要。而班主任作为小学生成长过程中的重要引路人，必须在做好班级管理工作的同时加强对学生良好习惯的培养，而将这两大活动相结合则有着协同发展、共同进步的效果。本文将从班级管理制度、管理活动、师生关系、学习习惯及行为习惯等方面，对班主任在班级管理中培养学生良好习惯的策略展开探讨。

【关键词】班主任;班级管理;良好习惯

培养学生良好习惯对提升学生成绩、促进学生健康成长和综合发展有积极意义，班主任应当对此加以重视，从多个方面引导学生形成良好习惯。其中将学生习惯培养与班级管理相结合，能够基于具体管理活动对学生习惯进行有效培养，也能通过学生的良好习惯为高效班级管理提供基础支持。

一、构建和谐师生关系并引导学生

班主任是小学生成长路上的重要引路人，应当充分发挥自身榜样力量，以身作则地引导学生在生活和学习中形成良好习惯。而要有效发挥班主任对学生的榜样力量，那么就必须确保师生关系和谐，只有学生从心底里接受和尊重班主任，那么他们才会心甘情愿地接受班主任的指引和管理，并跟随班主任逐渐形成良好习惯。班主任应当正确认知师生关系，在进行班级管理和学生习惯培养时以平等的姿态与学生进行交流，尽量消除学生对自身的敬畏感，和学生保持亦师亦友的关系。……